学校发展规划讲座ppt课件.ppt

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1、学校发展规划学校如果没有规划，必将导致失败——BrentDavis目录一、学校发展规划的涵义二、制定与实施学校发展规划的意义三、学校发展规划制定的流程四、学校发展规划文本的基本内容五、理想的学校发展规划标准六、制定学校发展规划对校长的几个基本要求一、学校发展规划的涵义学校发展规划是指一所学校根据国家或地区教育发展战略规划的要求，系统地分析学校发展现有的基础及所处的环境，确定学校“规划年”（指规划执行的起止年月）内要达到的主要目标和发展途径，把握学校的优先发展项目，并按照自己的价值观，通过学校共同体成员的共同努力，挖掘自身潜在

2、的资源，采取各项有效措施，提高学校的管理效能，最终提高学校的办学水平和教育质量，推动学校的可持续发展。（1）规划指向未来，追求高质量的发展（2）一编制方案为起点，需要文本基础（3）执行学校发展规划是一种改进学校管理、提高学校教育教学质量的技术方法，90年代后期就随着国际教育合作项目进入我国。学校发展规划与学校工作计划的比较共同点：对学校未来工作的一种构想和方案设计区别：学校发展规划的特点一发展性发展是目的、规划是手段二协同性三操作性举措具体、可量化办学有依据管理有目标工作有动力行政有手段联系有纽带评价有标准二、制定与实施学校

3、发展规划的意义促进学校依法办学，自主发展，提升品质三、学校发展规划制定的流程（分三个阶段）准备阶段讨论阶段确定阶段成立编制小组拟订编制日程组织学习培训发动分析校情提出基本框架分线拟订规划汇总提交初稿广泛征求意见汇总修订规划提交代表审议正式公布送交四、学校发展规划文本的基本内容1.标题(含起止年月）2.前言3.背景分析：校情分析、环境分析4.办学思路5.领域目标与实施策略6.保障措施湖北师范学院发展规划湖师发展规划√×既可以“某某学校发展规划”为标题，又可另外设置主标题，突出规划主题，然后以“某某学校发展规划”为副标题。1．标

4、题要求：标题名称要用学校的全称，不能用简称，要与学校的印鉴一致。四、学校发展规划文本的基本内容规划执行的起止年月（即“规划年”）2013.9——2016.92013.1——2016.1最好是三年，也可以是四年或五年，一般采用学年制。桂阳县龙潭中学发展规划2013.9——2016.8√××四、学校发展规划文本的基本内容主要包括：学校发展规划的内涵和意义、制定本规划的动因、规划制定过程等。2．前言要求：简明扼要，突出学校发展全貌。四、学校发展规划文本的基本内容3．背景分析主要包括：结合学校工作实施情况，对学校取得的成绩及其面临的

5、挑战进行系统分析。要求：一是采用常用的SWOT分析法（有利因素、不利因素、优势、劣势）；二是聚焦学校发展中的问题点，剖析原因要深刻且针对性强。3.背景分析（规划基础）一般包括学校历史和办学传统，学校发展中的特色和优势，学校发展中存在的问题，学校目前面临的挑战，社会及教职工对学校的期望等方面的分析。也就是历史和现状的分析，其中现状分析是学校规划制定的现实依据。其内容包括三个方面：一是学校基本情况。主要有学校所处的地理位置、建校时间、历史沿革、学校性质、学校规模、办学设施、师资状况、获得荣誉等我校坐落在中国民间艺术之乡象阳镇荷盛

6、村。（地理位置）学校创建于二十世纪50年代初，（建校时间）于1978年被正式命名为乐清市象阳中学，1993年更命名为乐清市象阳镇第一中学，（历史沿革）是一所历史悠久的农村初级中学。（学校性质）学校现有24个班级，学生921人，（办学规模），教职员工94人其中专任教师82人，学历合格率100%，本科学历的教师66人，占80.7%。中学高级5人，占6%，中学一级43人，占52.4%。温州市、乐清市教坛中坚、教坛新秀、骨干教师9人，乐清市名师名校长培养对象2人。（师资状况）学校占地面积37671m2，校舍建筑面积12036m2。学

7、校布局合理，学校拥有一个8跑道300米的塑胶田径场。学校绿化面积13176m2，绿化率达41.2%，可绿化率99%以上，生均绿化面积13.1m2。（办学设施）近年来，学校重视自身建设，不断获得各种荣誉：省标准化I类学校、省群众体育先进单位、温州市示范初中、温州市绿色学校、温州市中小学生行规达标学校、乐清市三星级初中等。（获得荣誉）【案例】——象阳镇一中对学校基本情况的表述二是学校发展优势。学校办学取得的成绩、经验、办学特色等。包括学校物质层面、精神层面以及外部环境的分析，如学校的办学条件、教师队伍、周边环境、学生家长状况、学

8、校文化等，其中学校文化的分析最为重要。注意：优势不拔高1、区域条件。学校位于······，交通条件便利。2、生源基础。本学区优秀生源流失较少，学生的知识基础和家庭教育都还不错，单亲、留守学生较少，家长教育子女、关心子女教育的能力不错。非辖区内的寄宿生，按相应条件录取，生源素质有所提升。3、