葫芦体结构作文指导.doc

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1、“葫芦体结构”作文指导与训练一、材料展示(一)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一个年轻人在海边徘徊,闷闷不乐。“什么事想不开?”一位老者问。年轻人说他做人做事尽心尽力,但得不到承认与尊重。“看好了,”老者拈起一粒沙子,随手一丢,“能找到它吗?”年轻人苦笑,摇摇头。“我有颗珠子,”老者掏出一颗珍珠,掂量一下,轻掷在沙滩上,“不难找到吧?变成了珍珠,就没人忽视你了。”有道理啊!年轻人点头深思。“不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认与尊重吗?”年轻人还是有点疑问。请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要

2、脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。二、范文欣赏若能无怨,便是晴天按照老者的观点,沙子只有变成珍珠,才能为人承认与尊重。其实不然,美丽的沙滩、雄伟的高楼、宽阔的广场,沙子渗透在地球的每个角落,支撑着这个世界的存在。你还能说沙子不能得到承认与尊重吗?可是,现在有些人偏偏不明白这样的道理。工作、生活不如意就怨天尤人,自怨自艾;起点不高就灰心丧气,自暴自弃;看到别的行业好就盲目攀比,见异思迁。须知毕竟沙多蚌少,沙子寻找到蛙,进入壳内的机会也少,长成珍珠后遇到采珠人帮助的机会更少。如果大家都竞相成为珍珠,不仅千军万马拥挤不堪而不能如愿,反而会在盲目的追求中

3、失去自我,最终一事无成。经过膨胀的欲望,最终只能侵蚀人的意志,迷失人的本性,在奢华中颓废,在靡乱中渐渐衰败。还是像大漠一沙、沧海一粟那样吧。在造化选你为普通一兵后,既不以之为耻,更不埋怨命运不公;而是热情地拥抱自己的生活,尽情地发挥自己的能量,尽心地忠于自己的职守。与众多平凡的伙伴一齐擎起世界的天空,一齐享受幸福的人生。不由想起“布衣暖,菜根香”这则古训。“布衣暖”就是甘当老百姓,不去当官做老爷;“菜根香”就是满足于粗茶淡饭,不向往于山珍海味的享受。布衣暖,暖的是一种心境;菜根香,香的是一种胸襟。这种平和与豁达更加为人尊重。淡泊名与利,心存天地宽。悠闲地流连于山

4、水之间,与阳光雨露为邻,感受鸟语花香,让生活回归到本真淳朴的原色。这种大度与超脱的境界,何止令人尊重,而令人敬仰啊。所以,如果工作不如意,只应该反思自己有哪些做得不到位,如果起点比较低则应该奋斗前行,如果单位处境不佳,只应该改变自我以适应环境。身为沙子则应随遇而安,尽其所能,踏踏实实做好沙子的工作,付出必有收获。即便没有丰硕的成果,历练过程也是美好的风景。不能因为不受瞩目而抱怨连天,让消极的情绪缠绕自己前进的步伐。万一像个别沙子那样一不小心落入蛙壳,也当服从造化,勇敢地接受世界给予的打磨与包裹,让自己成为一颗珍珠。即便长处黑暗,孤独寂寞,也不怨天尤人。如若不能改

5、变命运,那就勇于改变自我。总之,无论做沙子,还是做珍珠,只要无愧于心,我们便是属于自己的最闪亮的珍珠。只要无怨,便是晴天。三、思路指导全文六段,为“材料”“问题”“主旨”“远征”“做法”“收口”,我们称之为“葫芦结构”。四、类文评析请概括下面一篇“葫芦结构”文章的提纲。熄灭蜡烛,莫惊扰美幽静的石洞,美丽的彩蝶,令无意闯入者们屏气凝神。摇曳的烛光映着斑斓的蝶舞,美得叫人陶醉。然而,正是这一盏似乎无意的烛光惊扰了这些美的精灵,使它们纷纷逃避。再次前来膜拜那寻美旅者们的心理会如何呢?惊讶,懊悔,失望……但他们感到了:宁静之美被惊扰,熄灭蜡烛,让美长存心中,才是最好的选

6、择。可是那些影响美的人,并没有损美的目的,更没有伤美的恶意,反而倒有一种爱美的本性。就是不知道美的习性,不了解美的脾气,不清楚美的生命所在,以致破坏了美,亵渎了美。诗情画意的周庄本有自然之美,可三毛一到便哭“我来迟了”;闻名世界的袁枚书院本有高古之美,可日本学者一到便下跪“我来迟了”。原来到周庄的人多了,干扰了周庄的宁静;原来南京人不清楚袁枚书院的原貌,装修得面目全非。有人说,世间并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。我要说,世间发现美丽的眼睛太多了,还缺少保护美的心灵。爱美之心,人皆有之,但“爱美”绝不等同于“占有美”——甚至,“观美”与“赏美”也是两个完全不同的

7、概念。前者用目,后者用心。心可以抵达目与足不能企及的远方。莲,“可远观而不可亵玩焉”。试问,要是人们总是拽揪着亭亭玉立的莲花;紧凑着她,嗅她的芳香;采撷下她,抚摩她的花瓣;淘挖出她,咀嚼她的身躯。还有什么美感可言?一株莲花,失去了它的真正价值,夏去秋来,只剩“留得残荷听雨声”,岂不凄惨而又悲凉?世人观兵马俑,尚且感叹其规模宏大,令人震撼,然而鲜为人知的是,兵马俑并不总是这样“灰头土脸”的——在刚出土的时候,它们色泽光鲜,一如山洞中那些美得使人屏息的彩蝶。然而,人们的惊叹和羡艳的目光惊扰了那华美的色彩。一夜之间,彩色尽数褪去,留给世人的只有灰色的惋惜和遗憾。一边挖

8、了几个坑,一边收获了几万

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