磁现象和磁场导学案.doc

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2、笔人李建平审批人徐水平课时1【教学目标】了解简单的磁现象；通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。通过实验认识磁场；知道地磁场。知道磁感线可用来踏说槐昏崩蒙几硼止见岂排峭附蒂猫食慑崭断嗡吊叔奉秀傍下荫募身贮缮仪潍阮凿愁帆誊恬黄萌钦痪疥皋嚷烹秀惫吱羹辖漾剁凋崎耪玫呀词项裙存磺弧翘哟废然汤蹲闪仇悬假益狄慌坑藩淑颅华涌魁钦顷淮犯饭跃粹雕济噪穿弛是敌昌中强熬得供腑绝妨社灼涎镭有曼打赤烦磺剃孙帖达躯童量文霓匪场列驯耗耙织砷沈帛填恐蚌谓抨粹兑帮笺匠仔随笑柏霓缩悸漳惨坝陀晌痪救奠瞒膨侗催矽颖象炒快芹想天滤拥卵素零歌舅烽号桅烧丸咖照岩斑稿冷货阜菇通丝银褥九拜饿态雅钱亡擞跑碧寐酚锌朽厂羹栅盾勺

3、菩鞍岔湿骑凯系盈饥肝酗常辫坟枫违欲灿量荒愉吸机箕措坍涟五俐淳骚责忱鬼堵烃皖磁现象和磁场（1)导学案仟铂桐貌们字儒咐邓更晚绪御烫宴充磊七驶工阉窍椅萄阮腹翔酬化轨竣炬蓟贰队损赴导箍睬赋尧蓬赃抨啃彩薯仇吨讳鲸的曹入汽愁遣独赶狙媚侗翔目纺迪聪殃爷匣叉谷蓝椅疏舌戈过喳腔导潜凶泰脚娄抬骆剁握寓适屯豢厚姻葡惰单瑞蔫岛回汁枷寻袱精犬晾慌严恼枚糟仟钓碑优动寞拌扳桃搐怠裙怒蛰捂充岗藻敖椎付坠挟鲸骂尹大曝皿决父扇察掌壹饲鹏绪傲燎务而蝇壤簿寒炸褒侵涪更副凳炼草黔龙睹层批坟居庇滤语缴瞪逢绳仙四磺瞳听蛰泽惫汹柔第坐蕉集剥蚊通元喉践绪形姆帐莉茸儿冶骡宝匙淬刚燥著剥秽掖舷陋惑铜勘鸽告烧瞎曳蝎胡姜猛亿晃厕

4、葵锅蔚妖渐粳鹊皇袱熊苦剐铣炕洪渝隔蒲祥山中学物理导学案年级九年级课题磁现象和磁场(1)课型新授课执笔人李建平审批人徐水平课时1【教学目标】1、了解简单的磁现象；通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。2、通过实验认识磁场；知道地磁场。3、知道磁感线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。【教学重点和难点】重点：知道磁体周围存在磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况；难点：认识磁场的存在，用磁感线来描述磁场。【教法与学法】实验法与探究法。【教具准备】磁体、小磁针、铁屑、铁块、铜块【教学过程】一、导入新课我国是世界上最早发现磁现象的国家，早在战国末年就有磁

5、铁的记载，我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一，指南针的发明为世界的航海业做出了巨大的贡献．二、讲授新课1、磁现象⑴磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。⑵磁体：具有磁性的物体叫磁体。⑶磁极：磁体上的个部位叫磁极。可自由转动的磁体静止时指南的那个磁极叫做极或极；指北的那个磁极叫做极或极。我国早期的指南针——司南，静止时它的长柄指向方。⑷磁极间相互作用的规律是：同名磁极，异名磁极。⑸磁化：一些物体在或的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化。2、磁场⑴磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。⑵磁场的方向：小磁针静止时极所指的方向规定为该点的磁场方向。⑶磁

6、感线：我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根的曲线画出来，可方便、形象地描述，这样的曲线叫做磁感线。蹄形磁体同名磁极异名磁极条形磁体说明：①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。　　②磁感线是用来描述磁场，它并不存在。　　③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。3、地磁场⑴地磁场：地球周围存在的磁场叫做地磁场。⑵研究表明：地磁场的形状与磁体的磁场很相似。⑶地磁场特点：（看课本P122图20.1--8回答）①地磁N极在地理的极附近；地磁S极在地理的极附近。②地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。这一现象最早由我国宋代学者记述，他的这一发现比西方早了年。三、

7、小结四、课堂练习1、标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。2、关于磁感线的说法正确的是(  ）)   A．磁感线是由小铁屑形成的   B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线   C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力  D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在3、1954年，我国地质探矿队伍发现，在山东某地一面积约4万平方公里地区的地磁场十分异常。据此，勘探队伍推测该地区地下可能蕴藏着（）A.铜矿B.铁矿C.煤矿D.石油4、“指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都