基于核心素养的小学数学计算教学ppt课件.ppt

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1、基于核心素养的小学数学计算教学教师进修学校小学部付绍仁2019年4月9日核心素养小学数学核心素养核心素养，是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。“核心素养”核心素养体系总框架乐学善学勤于反思信息意识社会责任国家认同国际理解人文积淀人文情怀审美情趣理性思维批判质疑勇于探究珍爱生命健全人格自我管理劳动意识问题解决技术应用高中数学核心素养：高中数学课程标准总目标：1、获得进一步学习以及未来发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验（简称四基），提高从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力（简称四能），增强

2、应用和创新意识。2、发展数学抽象、逻辑思维、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等数学核心素养，学会用数学的眼光观察世界。用数学思维分析世界，用数学语言表达世界。3、提高数学学习的兴趣，增强学好数学的自信心，养成良好的数学学习习惯；树立敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神；认识数学的科学价值、应用价值和文化价值。高中数学核心素养：数学核心素养是数学课程目标的集中体现，是在数学学习的过程中逐步形成的。数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力。高中阶段数学核心素养包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。这些数学核

3、心素养既有独立性，又相互交融，形成一个有机整体。小学数学核心素养：2011年版的《数学课程标准》提出的十大核心概念，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。一、基于核心素养的计算教学方向二、基于核心素养的计算教学策略三、基于核心素养的计算教学流程四、计算教学中需要处理好的几个关系一、基于核心素养的计算教学方向1、立足“双四”，明确计算教学的核心要求运算能力与计算能力运算能力：《标准（2011年版）》中：主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。“双

4、四”：“四基”：基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。“四能”：发现问题的能力、提出问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力。一、基于核心素养的计算教学方向2、理清算理，明确计算教学的核心任务2011年版的《数学课程标准》指出：“在基本技能的教学中，不仅要使学生掌握技能操作的程序和步骤，还要使学生理解程序和步骤的道理。例：整数乘法计算尺规作图例：教学101×253、联系生活，明确计算教学的核心价值例：三年级下《电影院》一、基于核心素养的计算教学方向二、基于核心素养的计算教学策略1、目标制定要合理。二、基于核心素养的计算教学策略1、目标制定要合理。例：三年级下《电影院》局限性的教

5、学目标：让学生掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法，并能够正确进行计算。核心素养引领下的教学目标：1、通过教学，让学生自主探究两位数乘两位数（有进位）的计算方法，让学生理解算理，并能够正确计算两位数乘两位数（有进位）的乘法；2、在解决实际问题的过程中，能选择适当的方法进行估算，体会估算在生活中的作用。3、能解决两位数乘两位数的简单实际问题，经历与他人交流各自算法的过程，并会通过估算解释运算结果的合理性。二、基于核心素养的计算教学策略2、教学内容处理要科学。例：三年级下第一单元：《分桃子》3、情境安排要真实。三、基于核心素养的计算教学流程（一）、课改前后的教学流程。新课程实施以前：复习

6、铺垫——新知讲授——练习巩固。“重算法，轻算理”新课程实施以后：情境引入——算法呈现——比较提炼（算法优化）——明确算理——巩固算法（机动）。三个特点：1、以情境导入代替复习铺垫。2、明确算理的过程充分展开，成为课堂的主干甚至全部。3、算法巩固成为机动环节。“重算理，轻算法”，“把算理当算法”（二）、相对合理的教学流程：创设情境、导入新课——自主探究、合作交流——解释应用、形成技能——当堂检测、内化提高--总结反馈、评价反思三、基于核心素养的计算教学流程第一环节：创设情境、导入新课第二环节：自主探究、合作交流第二环节分四步完成：第一步：动手实践探究算法第二步：呈现算法明确算理如《电影院

7、》学生展示的算法注意：A、典型算法的呈现应该全面完整。B、情境图、新旧算法之间的沟通应该及时有效。如《电影院》为例第三步：分析比较优化算法第四步：练习巩固、掌握算法第三环节：解释应用、形成技能第四环节：当堂检测、内化提高第五环节：总结回顾、评价反思三、基于核心素养的计算教学流程三、基于核心素养的计算教学流程四、计算教学中要处理好的几个关系（一）、要处理好精确计算与估算的关系1、让学生在具体情境中学习估算，培养估算意识，发展学生的数感。例：一年级