校本研修 尹亚峰 2014---2015学年度(1).doc

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1、附件1  榆林市中小学(幼儿园)教师校本研修工作  报告单 研修内容：     高中数学             研修人员：     尹亚峰              工作单位：      靖边三中      校本研修工作计划研修主题高中数学教学有效性研究研修目标精讲精练达到高效，培养学生自主学习与合作学习习惯研修时间2014--2015学年度研修内容1、学习新课程标准要求，了解新课程标准要求在高考的落实情况。2、教学方法拓展，精心编好导学案，立足高效课堂的基础。3、通过实践探究，总结提高课堂教学的有效性研究的策略。研修安排一、确定研修主题、内容（2014年8月-2014年9月）

2、3、根据教学实践确定研修主题：提高学生自主学习能力的教学方法研究。。二、制定研修计划（2014年9月-2014年10月）三、实施具体研修（2014年10月-2015年06月）1、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。2、积极参加校本培训活动，汲取经验，改进教学方法。3、加强教学交流与探究，精心设计教学案例，逐步提高自己的教学水平。4、利用网络资源学习与交流，提升教学能力。5、广泛地阅读教学前沿理论，拓展视野，更新知识，不断构建、丰富自己的知识结构和理论水平。6、加强教学与教研工作，科学分析学生实际学习情况，设计符合提高学生学习能力的教案与学案，努力提高课堂教学效率。7、

3、做好教与学的过程性记录。8、认真撰写教学反思，分析问题找出解决的办法。9、认真研究教材教法，认真写好教学设计。四.研修总结（2015年7月）撰写个人教学反思与论文,总结本次研修工作。学校审批意见备注（可另续页）