苏教版科学三年级下册《土壤的保护》教案.doc

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1、土壤的保护一、教学目标：过程与方法：1、能够对某些行为做出是非判断，并思考和表达应该怎样去做。2、能够对失去土壤的后果进行预测。3、能够进行环保宣传。4、能做土壤蓄水能力的对比实验。科学知识1、知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源。2、知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤的破坏。情感态度与价值观1、意识到土壤的重要。2、产生感激土壤的情感。3、愿意为保护土壤做出一份努力。二、教学准备教师准备：有关土壤的资料，记录纸若干张。学生准备：收集自己进行土壤研究的所有资料

2、和卡片。三、教学过程：（一）导入新课今天我们来学习怎样保护土壤。（板书课题）（二）自主学习1、了解土壤为人们做了什么（1）小组交流：你认为土壤能为人们提供什么？（2）学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论（3）把你知道的填写在书上。（4）小结：土壤是植物的母亲，植物又为食草动物提供了食物，食草动物又为食肉动物提供了食物。动植物死后，土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料，土壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养，正是有了土壤，才有这美丽可爱的世界。2、讨论人类的哪些活动破坏了土壤（1）小组交流：

3、你认为人类的哪些活动破坏了土壤？（2）学生分小组交流、讨论3、讨论假如地球上没有土壤会怎么样（1）小组交流：你认为假如地球上没有土壤会怎么样？（2）学生分小组交流、讨论4、讨论我们能为保护土壤做什么（1）小组交流：你认为我们能为保护土壤做什么？（2）学生分小组交流、讨论（3）小结：我们小学生能做的就是搞好宣传工作。（4）指导学生自办土壤小报，搞好宣传工作。（三）巩固应用总结课文，引导学生写出或画出他们的建议，指导学生办好土壤小报。四、课后作业1、为保护土壤作出自己应有的力量。2、完成实验册