关于加强电力企业职工教育培训工作思索

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1、关于加强电力企业职工教育培训工作思索　　【摘要】随着社会的不断发展，教育培训已经成为提高职工素质的必要手段。培训教育是每个企业发展的重要组成部分，通过培训可以培养一大批的实用性人才，从而促进企业的发展。本文通过对培训教育工作的重要性介绍，提出了加强电力企业职工教育培训的建议，旨在为我国电力事业的发展提供参考。【关键词】电力企业；职工教育；培训工作教育是一个国家的发展手段，没有教育就培养不了人才。教育培训事业的发展为企业和国家输送了一批批优秀的人才。在我国的电力企业中，更要注重对于人才的培训工作，只有提高员工的职业素质，才能为人们更好地服务，才

2、能保证我国电力事业的长远发展。一、开展职工教育培训工作的必要性现今社会是一个竞争的时代，随着社会经济的不断发展，电力企业也面临着前所未有的挑战。电力企业要想在市场竞争中取得优势，就必须提高员工的职业素质，提高员工的服务意识。所以教育培训的开展对于电力企业的发展十分重要，是提高员工素质的有效手段，也适应了时代的发展要求。6电力企业要实现经济效益的提高，必须重视员工在工作中的作用，全面提高员工的职业道德素质和专业化的水平。从技术的培训上看，随着人们生活的提高，对电能的需求也更多了，对供电的质量和安全性也提出了更高的要求，电力企业要满足人们的需求必

3、须提高供电的技术和质量，利用现在高科技的手段进行供电，所以企业要加强对职工的技术培训，才能为供电的稳定性和安全性提供保障；从生产经营上看，随着电力事业的不断发挥在那，要想提高电力企业的经济效益，就必须建立科学的营销服务模式，提高员工的服务素质，对员工的道德素质和管理素质进行培训可以保证员工工作积极性，为人们更好的服务提高市场的竞争力。所以培训教育直接关乎企业的发展，提高员工的个人价值，才能促进企业的发展，才能实现企业和员工的共同发展。电力企业的人才是企业发展的重要资本，是一种有力的手段不但可以提高企业的市场竞争力，还能提高员工对企业的忠诚度。

4、教育培训的重要性就在于可以为企业的员工提供发展平台，为企业的可持续发展提供保证，所以电力企业必须重视企业职工的教育培训工作。二、职工教育培训的内容对电力企业的职工进行培训，要注意对员工的思想道德素质的培训和专业技能的培训。这两个部分要结合起来，不能忽视任何一个。1.思想文化教育（1）明确企业文化，提高员工的凝聚力6企业文化是一个企业最宝贵的无形资产，代表着一个企业的发展方向和目标，以及企业的对外形象，是企业和员工价值观的集体体现，是企业运行和发展的有力武器。所以加强对员工的企业文化的培训，可以明确员工的工作目标，让员工了解企业，能够为企业的发

5、展贡献其自身的力量，同时也可以提供员工之间的凝聚力，让员工们朝着一个方向努力。所以电力企业在对员工进行培训教育时，首先要培训的是企业的核心文化，和发展目标，要让员工们团结起来。（2）加强思想政治教育电力企业在对思想政治方面进行培训时，要了解每个人的价值观，让后提出符合企业发展的职业道德规范，通过规范对员工的行为进行约束，提高员工的服务意识和道德素质，要让每个员工树立一个远大的理想，为这个理想不断的努力，为电力企业的发展贡献自己的力量。（3）做好职业道德教育职业道德是每一电力企业的员工应该具有的基本素质。职业道德主要包含了道德、职业素质等方面的

6、内容。提高员工的职业道德水平，可以提高员工的工作效率，从而促进企业经济效益的提高。对职业道德进行培训教育可以让员工明确自己的地位，增强员工的法制观6念，明确自己对社会应尽的义务，提高他们对企业的责任性和认同感，更能促进员工的全面发展。建立良好的职业道德观念，才能提高电气企业信誉度，促进电力企业的发展。2.岗位技能培训（1）加强生产技能人员岗位培训，提高业务素质岗位培训是生产技能人员培训工作的重点，是根据从业人员履行岗位职责必备素质的需要，对其进行以提高工作能力为重点的培训。（2）抓好管理人员、专业技术人员的继续教育，推动企业发展继续教育是整个

7、职工教育工作的重要组成部分，其内容主体是新知识、新理论、新方法，以及适应知识经济时代需要的新技术、新理念、新信息。在知识经济时代，继续教育不仅是对人的教育的延续和补充，人才结构的调整发挥重要作用或发挥部分功能。三、如何开展职工培训教育1.与时俱进，体现当前企业教育培训特色（1）明确培训定位6供电企业以往定位于电能相关的技术技能的培训已日显狭窄，越来越不适应队伍素质提高的要求。为此，必须强化培训工作的组织和策划，坚持管理知识和技术培训并重，加快促进队伍思想观念由封闭型向开创型转变，知识结构由单一型向复合型转变，综合素质由人力型向人才型转变。逐步

8、建立培训、考核、使用、待遇一体化的激励运行机制，充分体现”人尽其才，才尽其用”，与企业发展目标相挂钩，与企业管理方针相适应，对企业增强后劲和可持续发展有着重要意义。