竖笛吹奏教案.doc

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1、竖笛吹奏教学之5、6、7一、教学目的：1、通过竖笛启蒙教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛的信心。2、学会5、6、7、三个音的奏法，能够吹奏《笛子是我的好朋友》二、教学重点：1、掌握竖笛“缓吹”的方法并学习5、6、7三音及练习曲，通过练习，使学生熟练掌握八孔竖笛的演奏指法及演奏技巧。三、教学难点演奏竖笛时，气息的控制及体验，掌握“缓吹”的气息，防止出现破音四、教具准备八孔竖笛一支、多媒体课件、演奏手法图、竖笛演奏曲音乐五、教学过程（一）组织教学1、师生问好，通过分组，根据学生回答问题情况举行比赛，提高学生积极性；2、检查复习学生对上节课知识的掌握情况（二）导入新课1、

2、教师吹奏练习曲《笛子是我的好朋友》，让学生初步感受音乐，通过仔细观察和聆听，听听乐器是由几个音组成？（5、6、7三个音，如果学生听不出来，就通过乐谱，帮助学生找出答案，通过教师教唱，让学生熟练掌握《笛子是我的好朋友》的旋律）（三）新课教学（1）持笛方法（出示幻灯片）左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔为零孔，左手食指、中指、无名指按1、2、3孔。分别讲解7、6、5三个音的吹奏，让学生分别练习吹奏四拍子、三拍子、二拍子和一拍子（教师边讲解边示范，并指导学生练习）①发7的时候闭0孔及1孔。②发6的时候闭0孔及1、2孔。③发5音时，闭0孔及1、2、3孔注意抬指不要过高，缓

3、吹气板书：7---

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5、7-7-

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7、6---

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15、教师讲解以及学生视奏等，提高学生积极性。（2）带学生做接龙游戏（分小组练习接龙）学生做“按指”、“缓吹”练习，教师辅导。（出示练习谱）7─7─

16、6666

17、5─5─

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24、通过游戏的方法，请学生分组练习，直到掌握。（第一遍老师吹谱，学生持笛无声地按指，然后分小组合作练习）（3）小猫钓鱼游戏通过小猫钓鱼的游戏，激发学生的兴趣，在这个过程中让学生无形中掌握了5、6、7三个音的手法和吹奏技巧六、课堂小结鼓励性谈话，增

25、添学生学习竖笛的兴趣