吴泾中学学生学习情况问卷调查.doc

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1、吴泾中学学生学习情况问卷调查（2012.9）亲爱的同学，你好！进入中学了，怀念过去的五年年，为了更好地进入今年的学习。今天我校劳动技术这门课程对你的家庭、学习情况做一个简单的问卷调查和反馈。本次调查采取无记名的方式，希望你畅所欲言。谢谢同学们配合！*你的户籍所在地（如上海、安徽、四川等）。你爸爸从事的职业（种植、养殖、技术工人、体力搬运、厨师、驾驶员、个体经营等），主要需要的是什么技术；你妈妈从事的职业（种植、养殖、技术工人、体力搬运、厨师、驾驶员、个体经营、照顾家庭等），主要需要的是什么技术；你家庭收入主要靠（选填“爸爸”或“妈妈”或“爸妈”）；你平时有没有帮助父母解决

2、一些力所能及的家务（选填“有”或“没有”）。*你小学就读学校，是否设置劳动技术教育课程（选填“有”或“没有”）。*经过四、五年级的劳动技术学习，你在五年级第二学期最后所获得的等第是，你认为这个成绩是否达到你的要求（选填“是”或“否”），最拿手的制作作品是；为了更好开展这学期学习，你对学校及老师是否提点看法：。*你在学习劳动技术课程的过程中，是否与父母亲谈起过有关这门课的学习情况？（选填“是”或“否”）。父母亲有没有主动关心过这门课程？（选填“有”或“没有”）。父母有没有跟你讲过技术的重要性？（选填“有”或“没有”）。*你父母希望你将来成为一名（选填“学者”、“技术工人”、

3、“个体户”或“其他”等）。*你平时课外学习作品制作，主要通过方式（选填“看书”、“模仿父母”、“与同伴交流”或“利用网络”）。户籍3班36人12名上海籍学生，24名外地学生7班33人1名上海籍学生，32名外地学生：四川11人，安徽12人家庭情况爸爸从事的职业技术工人14人、体力搬运5人、厨师3人、驾驶员6人、个体经营8人种植1人、养殖、技术工人17人、体力搬运4人、厨师3人、驾驶员6人、个体经营9人妈妈从事的职业种植1人、养殖、技术工人10人、体力搬运5人、厨师2人、驾驶员、个体经营6人、照顾家庭12人种植1人、养殖、技术工人19人、体力搬运3人、厨师、驾驶员、个体经营4

4、人、照顾家庭3人家庭收入主要靠爸爸9人”或“妈妈2人”或“爸妈24人爸爸6人”或“妈妈2人”或“爸妈22人平时有没有帮助父母解决一些力所能及的家务有29人”或“没有2人“有24人”或“没有1人”小学学习情况就读小学吴泾小学21人，三小12人，建平小学1人，黎明小学1人，还有一名学生没读过小学唐婉民办小学26人，世纪小学2人，郑庄小学1人，文博小学1人，还有一名学生没读过小学是否设置劳动技术教育课程“有34人”或“没有2人有28人”或“没有4人五年级第二学期最后所获得的等第合格3人，良14人，优13人，无5人合格4人，良6人，优7人，无12人这个成绩是否达到你的要求“是25

5、人”或“否11人”是19人”或“否12人最拿手的作品是贺卡6人，无4人，电动小车13人，钓鱼竿4人，手工艺品、牙签画、红绿灯、中国结、花、卷纸、电子盒灯8人，无3人，小汽车8人，钓鱼竿4人，红绿灯4人、中国结、塞车、银蛇、马达电动车。为了更好开展这学期学习，你对学校及老师是否提点看法严格点3人；多讲解、关心2人；作业少一点、不留学校2人；多叫我们技术。最好学校提供材料；无：19人；制作一些课外作品；多做一些东西提高动手能力；老师和蔼一点；多实践、多讨论，让劳技课更开心、更丰富；希老师不要抓得太紧；多让大家动手与实践、创作；放慢速度；希老师能够把书上内容完整交给我们；希望老

6、师认真教我们；作评价表太麻烦，容易忘记；利用较长时间教我们制作；希望老师可以更加清楚说明制作步骤；希望老师上课可以提点问题；希望老师不要再上课时讲别的事。父母对这门课的关心程度是否与父母亲谈起过有关这门课的学习情况是17人”或“否20人是20人”或“否12人父母亲有没有主动关心过这门课程有15人”或“没有21人有18人”或“没有14人父母有没有跟你讲过技术的重要性有15人”或“没有21人有22人”或“没有10人你父母希望你将来成为一名学者14人”、“技术工人4人”、“个体户”或“其他10人”等）。不知道1人，教师、律师、医生各1人学者18人”、“技术工人3人”、“个体户2

7、人”或“其他”等）。，教师1人、医生各2人课外学习方式看书16人”、看书18人”、““模仿父母”、“与同伴交流8人”或“利用网络13人模仿父母1人”、“与同伴交流7人”或“利用网络3人”）。材料思考1人，无2人