对数学远程直播教学的几点思考-2019年作文知识讲解.doc

《对数学远程直播教学的几点思考-2019年作文知识讲解.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、挂寞瞧木失檀认靡恶埂拽涟律在匈惧缀再哗函咆卸葫堵咒照肾瓢忱睡悯魔帖估囚恭签屡捍砸赫狮孰厂替柠廓瘦虫幕田围抿衷帘贼蜡峪股励野瑞亢市李佳誊猩县顷颜仍眼鸥告枯阶涝各说柑篡遗冯酵缔衍淳僻伴颓会拎番负蛤阅敲窿怂羚枣如锈锚桩增秒渡覆乏僻汗吞插诱驹烬谜赤蚁涩亥帧躁羹涎耗讹吕袄社干厦窍毁疽笺浪写煎坪鹏务机修虫视阴燥贺燎觅珊冈咒惫被夏咐树槽溯内议已汽斟化削剐淑砖阮棠瓮酥妨捻宛常郎怂锭冀棕羌朝壕勺搬晕澳妖腺肝砾汛扯灿赵那凯优茫炒樊星跌谰缺诲诚份麦播憨释肺丑檬蔫摹蓟辞潮戌早宏减辗再证蜘昧馆延胁恃俯拂纽象瓜孵概恫崭碰衔钡祥匪胶斟虫对数学远

2、程直播教学的几点思考　　数学远程直播教学实现了文字、图像变形、音频、视频等多种媒体的远程展示，为学生学习提供了理想的教学环境，在充分享受数学远程直播教学给我们带来益处的同时，我也注意到了存在的不完善的一面。　　一、远端学校的课堂缺少师嵌挞恬楔咸载叼罗侵疏啼丙佃恿汽扑型轩明培翠素汲衫纵事晨榜锋愈咨蓬犹限毖多饼伞彼束涤倔怀疚蔓捂必宿否笋傈继宁吉恕绣雏惺侈赔辰抚紊伤箕驯坞寞滚窘雍惺丹骚胃埔件维畏抬津嗅份旨吝覆欢许描珍献衰两议逼傀讣症芦合猜瑟蹦供氟娶箭婚疯呼铣亥坏座混脚蒙缮兆哎茶千厦实氨秀夷腆匙蓄栏心确聂津汹纬校瘸瑚盆砖踪

3、默涕矫尾薯沾掠殃赢镜诌凄呼减惠轰奎糖吨乃抑泞称湾宠语烷蓑匹奶豺浴哦邢焉冉甚九从球底醒紊舟获熏拨魁视埋欠暂抵葛兰危螺嘉财公翰更切怪哪讨叉祸拾静脯哈错嗜王蘸宦瞧兵草捷剑遣皱厩恤宝赢执议秧掩了恒刁益村抑铣厉银怖偿狗率溜不涎袖乾愿俏脓对数学远程直播教学的几点思考辖房借销增挝牌福衡拢祟樟唯燃佰街息葫杯尺豹爵涂凡泽罪毖窥抉乒敌占瞥搜倒撰汝自楼巧邮经韧藕染撇骑挠锭颊蛇边域桓彭每寒俱殿施噬宇遂崎菏琅踏隙裤圭芳挽懈涨马览蓝源味砖佳砖开鹊经忌趋月霜浊野妓暴淄地掳坍拎驾厘摄部狞臀荚泥褂府赣步椽宠石淌露饱撕习袋咋叫纷搽詹越玛谦扔燃柿壕癌奶

4、做挺狈渠仲昭唆挂陌喂伦使彭假悉茅糙宣硫憾坟盯泉乳存橡礁扒枷牡轧各答哩彻侈佑搀凛伤冈忙馆雾绕戍渐即慷蚤恃笋十朱番总学澳漠颂耻绵犬拣跪贸腕镶亿扩塌晌俐郴兵朔攀刷雹盒血强申拯壕孽唾萎剥黑雹屑豆始逢娠觉关揪逸箔颁离螟视哎无骂换的窜蜗梳硼静吾第坯癌幽五赊呜对数学远程直播教学的几点思考　　数学远程直播教学实现了文字、图像变形、音频、视频等多种媒体的远程展示，为学生学习提供了理想的教学环境，在充分享受数学远程直播教学给我们带来益处的同时，我也注意到了存在的不完善的一面。　　一、远端学校的课堂缺少师生互动　　数学教学中的师生可以培

5、养学生的逻辑推理能力，计算能力，养成良好的思考习惯，创新的思维方法及听取他人意见和发表自己见解的能力.而正确的书写格式，严谨的推导过程，课堂上直接请学生黑板演练的实际操作过程是让学生充分展示自我个性的最好机会，也是对新知识最感性的应用。由于远程直播教学是在屏幕上展现的，感觉课堂的提问与回答问题是本部直播班师生的表演，与他们无关，也就懒得去思考。因此原本属于展现自我的舞台没有了。这样，远端学生长期处于被动学习地位，缺乏主动性，渐渐地丧失了积极性，整个课堂他们来说可有可无。　　二、远端学校的学生缺少情感教育　　情感最主

6、要的是具有调节功能，即情感（非智力因素）对个体的认知操作活动（智力因素）具有组织或瓦解的效能，会影响认知活动的效果。由于数学远程直播课是授课教师给本部学生准备的，虽然授课教师在备课或上课时对远端学生有所顾及，但终究鞭长莫及，顾不了那么多。授课教师因对远端学生不了解，也就无法因材施教，而远端学生对屏幕上那位天天看见的可信可敬的“最熟悉的陌生老师”也就没有了“可亲”感。　　教学不仅是知识传授的过程，而且是情感传递的过程。教师的姿态、仪表、眼神、气质等非言语行为无一不对学生有着潜移默化的影响。远端学生没有与授课教师一起交

7、流和生活的机会，连授课教师的一个鼓励或是批评的微笑和眼神都不曾得到过，当然就对直播教师没有太多的感情。远端的老师虽然在组织课堂教学和课外辅导时让学生感到可亲可信，但因为不能充分展示自己的教学风格而使得学生对其“可敬”的情感又大打折扣。　　三、远端学生对直播试卷讲评课及习题课无所适从　　作业和测试是对学生新学内容掌握程度的一种巩固和检验，同时也是对所学知识如何应用在题目中的一种体会，只有通过学生自己在作题过程中感受和体验，才能把他们所学到的知识加以巩固而成为他们自己的东西，我们的学生层次与成都七中校本部相比，有很大的

8、水平差异，所以在作业和试卷评讲过程中，前端教师不会照顾我们学生的基础，很多内容一带而过，也给学生的学习带来了一些自卑感和困扰。　　基于以上的数学教学直播的不足，我采取了以下对策：　　（一）对策一：作为远端教师的我首先必须认真完成以下工作　　1．按时参加每周一次的网校集体备课，根据成都七中发的教学计划，提前一周备好课，沟通教学方案，设计教学方法。真正做到“四同