我省学科专家权威解析学考选考命题特点.doc

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1、我省学科专家权威解析学考选考命题特点(物理、化学、生物)物理本次命题思路以平稳过渡为主旋律，相比去年第一次命题，更充分考虑了学考与选考合二为一的功能，各层次试题均有设置。必考题以考查学生对基物理概念，物理规律的掌握为主，试题力求“立足教材、重视基础”。此次考生相比2015年10月的考生，在学习时间和深度上有优势，同时为了让真正有水平的学生能在等级上区分选拔，试卷适当降低了简单直白试题的比例，学考试题难度适中，让学考考生充分展示高中物理的学业水平，同时又兼顾难度过低造成选考选拔功能失效的顾虑。整体难度平稳过渡，有利于引导高中物理课程的教学改革，提

2、高我省整体教学质量。加试题力求“考查全面、联系实际、凸显能力”，在学考题的基础上，试题难度逐步递进。试题素材新颖，考查学生对主干综合知识的掌握程度。设问由浅入深、层次分明，考查选考学生的思考和分析能力、物理知识的综合应用能力（如第14、15、23题）。通过递进的多层设问，给考生提供了20多个得分点，全面、客观考查学习能力，确保试卷的区分度和信度。综观本次命题，有以下特点：一立足基础　回归教材试卷注重考查基础知识和基本技能。第4、7、8、10、13题的素材均源于教材。第4题考查教材中提及的物理学家的主要贡献，引导高中物理教学不可忽略物理学史的教育

3、功能，培养学生基本的人文科学素养；第8题的密立根油滴实验完全来自课后的科学漫步阅读材料；第13题，相对来说是提高区分度的一道学考试题，素材来自人教版物理教材3-1《电场强度》一节的课后练习第7题。将原本的计算题，改编成选择题，题干不变，而在选项的设计上均衡了考点。在原本只有“场强”一个考点的基础上增加了“电势”、“电势能”这两个知识点，进一步丰富了该题的物理概念，以及电场、电势在空间分布变化的定性分析能力。这些试题引导学生从无尽的题海中回归物理教材，明确具备良好的物理素养、掌握基本的物理概念和规律才是学习的本质。二联系实际　学以致用试题从考生感

4、兴趣的实际情景中提炼问题。第5题短道速滑问题考查了匀速圆周运动的运动性质和向心力；第10题交警处理超速问题实际考查了平抛运动知识；第12题太阳能路灯考查了电功和能量转换关系；第19题上海中心大厦电梯问题考查了匀变速直线运动规律和牛顿定律的应用等。这些题考查考生对实际问题的分析、思考，进而在一个实际的生活情景中物理建模的能力，倡导“让物理走进生活，让生活体现物理”的理念。  三注重操作　突出方法第17、18、21三道实验题力主平稳，主要考查常规学生实验中的基本操作、常规仪器的使用。第17、18题注重学生在实验中对仪器的认知、所需仪器的选择和对电路

5、的连线等基本实验技能的考查，体现了要区分“做”与“不做”、“会做”与“不会做”的命题思路。第21题“用双缝干涉测量光的波长”实验题，首先考查学生是否看到过干涉条纹、显微镜中的测量叉丝，其次考查会不会读取测量头的测量数据，最后考查考生能运用原理处理数据，得出波长。四引导创新　搭桥开路综合试题要求考生基础扎实、思维灵活，数图结合（如第19题）。试题素材联系科技展示物理学的广泛应用。如第11题采用最近的暗物质粒子探测卫星“悟空”发射升空的素材，用“均可视为匀速圆周运动”做了很好的遇水搭桥。　　在学考试题中，各类型试题编写注重简明扼要，不人为设置陷阱。

6、在隐含难点的关键处，通过文字处理、模型简化，使得考生容易上手（如第8、20题）。让考生能充分展示高中物理的学习成果和学业水平。加试题最后两题在试题表达符合学生阅读习惯的前提下，精炼文字。题干表达简洁明了、流畅科学，也为一个新的情景作了很好的逢山开路。设问由浅入深、由易到难，引导学生逐步思考、分析建模，全面考查学生综合应用物理知识、规律处理问题的能力。五甄别层次　简化运算第20和23题分别是学考和选考最后一道大题，其物理情景、过程新颖，物理知识考查全面，区分度高。三个小题层层递进，重视对学生物理思想、物理素养和建模能力的考查，简化数学运算，不在数

7、学运算技巧上设阻。第20题提高了对学生知识应用和解决问题能力的要求。体现了较好的甄别功能。第23题设计了电磁火箭与传统喷气火箭相结合的新颖情景以确保选拔的公平公正。用以考查考生对电磁力做功、电磁感应定律、动量定理、功能关系及动量守恒定律等知识的掌握和运用能力。用推进剂推动金属杆的科学建模来简化电磁压缩发电机过程，与学生的认知水平无缝对接。对物理过程简化、简明表述，引导考生进入求解平均物理量的思维之中，如计算平均电流、平均感应电动势、通过回路的电量等。在第一过程电磁推动后，立即启动燃气推动。在此，考题采用了教材上“气体相对火箭发射前的速度”来对火

8、箭喷射进行描述，避开了“相对速度”的难点，使得学生容易上手解题。知识考查全面又切入重点，具备了很好的物理选拔功能和高信度。本次新学考选考物理试题做到了