生物七年级上册第一单元复习总结.doc

《生物七年级上册第一单元复习总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一单元生物和生物圈一、生物的特征：（一）1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应（应激性）5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）7.生物具有遗传和变异的特性。（二）人排出废物的途径：呼吸，排汗，排尿二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告例子：人口普查，森林资源的清查，农田生物种类的调查三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照

2、用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生态因素（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的6个步骤：提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流对照实验变量：只允许有一个（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系，寄生关系3、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对

3、环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土4、生态系统的概念：在一定地空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。5、生态系统的组成：生物部分：生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分：阳光、水、空气、温度6、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。7、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越

4、少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。8、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。9、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统，湿地生态系统，淡水生态系统等森林生态系统——绿色水库湿地生态系统——地球之肾