八年级语文上册 第三单元第14课《我的母亲》课件 苏教版.ppt

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1、我的母亲邹韬奋你知道邹韬奋其人吗?邹韬奋(1895—1944):新闻记者、政论家和出版家。祖籍江西,生于福建。1921年毕业于上海圣约翰大学。1926年在上海主编《生活》周刊起,毕生从事新闻出版工作。1931年“九一八”事变后,反对国民党政府的不抵抗政策;在抗日战争期间,先后主编了《抗战》、《全民抗战》等刊物,积极宣传团结抗战,反对妥协投降。1944年7月病逝,中共中央接受他遗书的申请,追认他为中共正式党员。著作编有《韬奋全集》、《韬奋文集》,并著有《萍踪寄语》、《萍踪忆语》。检查预习,读准字音:查氏()瞥见()妹仔()巡阅()呜咽()女红()惺忪()唏嘘(

2、)万籁俱寂()蹑手蹑脚()娓娓动听()循循善()人影憧憧()脸颊()辗转反侧()邹韬奋()zhāpiēzǎixúnyègōngxīngsōngxīxūlàinièwěixúnxúnchōngchōngzhǎnzhuǎntāojiá学习目标:1反复朗读,体会文中母亲真挚、深沉的爱。2、通过合作式和研究式学习,整体感知课文,揣摩语言,体会母爱。听读课文,初步感知:1、作者深情地回忆了关于母亲的哪几件事?2、请用笔勾画出文中最令你感动的词句。整体感知作者深情地回忆了关于母亲的哪几件事,请同学们分别用一句话来进行概括。1、元宵母亲背我赏灯2、讲述故事情感丰富3、儿子

3、受罚母亲落泪4、灯下熬夜为儿做鞋往事再现文中写了母亲的四件事,各表现出母亲怎样的精神品质?第一件事表现母亲爱子之殷勤与细心;第二件事表现母亲有文学修养,感情丰富,富有同情心;第三件事表现母亲对子女无限怜惜和疼爱的矛盾心理;第四件事表现了母亲勤劳辛苦能干。合作探讨探讨交流小组讨论:作者深情地回忆了关于母亲的四个片段,你认为课文中哪些话语、哪些细节最让你动情?跟同学们分享一下你的看法!第一个片段中最感人的话语是:“我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态,还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。“这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象,笔墨不多,但

4、母亲的形象栩栩如生。  第二个片段中最感人的细节是:“往往讲到孤女患难,或义妇含冤的凄惨的情形,她两人便都热泪盈眶,泪珠尽往颊上涌流着。”这个细节真实而传神,表现了母亲感情丰富,对患难女性有着深切的同情心。第三个片段中最感人的细节是:“我自己呜咽着,同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。”这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。  第四个片段中最感人的地方是:“我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流,手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂,只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。”这段文字有人物的外貌、动作描写,也有环

5、境描写,以寂静的环境衬托母亲的劳苦。这段文字是从我的视觉、听觉、感觉中写出来的,颇为真挚动人。文中刻画了一个怎样的母亲形象?(请试着用文中的语句回答)可爱的性格努力的精神能干的才具1、元宵母亲背我赏灯2、讲述故事情感丰富3、儿子受罚母亲落泪4、灯下熬夜为儿做鞋慈爱善良有同情心勤劳能干整体感知一.(1-2)交待母亲姓氏和早逝二(3-6)回忆关于母亲的四个片段,表现母亲慈爱善良能干和奉献第一片段:元宵夜巡阅第二片段;涌流的泪珠第三片段丰富的内心世界第四片段劳碌的身影三(7-8)以无限痛惜的心情交代母亲去世时的年轻,概况母亲的良好品质1文章开头说,“不知道她有什么

6、名字”说明了什么?合作探究说明母亲没有丝毫的社会地位,这是母亲的悲剧,更是旧中国广大妇女的悲剧。2合作探究“我的母亲在我十三岁的时候就去世了”中“就”字表现了作者怎样的感情?表现了对母亲不幸早逝的痛悼,暗含着对旧社会吞没女性的揭露。3怎样理解母亲“蹑手蹑脚”地到我的床前看了我好几次?既希望自己的孩子和其他孩子一样享受到元宵节乐趣,又不愿惊醒自己的孩子,爱子之殷之细,令人感动。合作探究4母亲讲文学故事时候,常常会热泪盈眶,这又说明了什么?表现出母亲的感情丰富,对苦难的女性有深切的同情。5怎么理解父亲的“清算”?怎么理解母亲说的“打得好!”“清算”表现了父亲对子

7、女学习上要求的严格和态度的严厉。母亲哭着说“打得好”,说明她既疼爱儿子,又希望儿子上进,内心是矛盾痛苦的,话语是违心的,又是出于对儿子的期待,进一步表现了对儿子的爱。6、作者背书受父亲责打,母亲一边”饮泣吞声”,一边又说”打得好”,你能体会母亲当时的矛盾心理吗?想一想,当时母亲心里想对丈夫、儿子说些什麽?7、看着母亲深夜还在为我做鞋,我觉得很对不起母亲,但为什么不敢说出来?怕说出来后,母亲不允许我再陪下去,愈是不敢说出,就愈是显得真诚执著。合作探究8、文章结尾写道“母亲死的时候才十九岁”中“才”字呼应开头哪一句?表现作者怎样的感情?与开头的“我的母亲在我十三

8、岁的时候就去世了”中“就”字相呼应。表现出我对母亲无

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