沪教版一年级上大萝卜.doc

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1、2、大萝卜[教学目标]1、能在课文的语言环境中认读、识记“个、不、回”3个生字。2、复习3个单韵母“ɑoe”，学习它们的四声。3、正确朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。4、感受萝卜的丰收给娃娃带来的喜悦。5、复习笔画“横折”，能在老师的指导下描写“个、不、回”三个字。[教学过程]一、歌曲引入，揭示课题1.我们先来唱首歌。播放歌曲《拔萝卜》。2.媒体出示：萝卜图。小朋友，你们认识它是什么吗？（萝卜）谁能用一个词语形容它是什么样的萝卜？3.今天我们要学的课文就与有红又大的萝卜有关。出示课题：2、大萝卜。（2）注意读好课题，“卜”读轻声。二、课文学习1、听《大萝卜》的课文录音。那么这首儿歌

2、讲了些什么呢？听听课文录音。（多媒体动画）2、预习过课文的告诉老师，本课的生字宝宝是什么？（1）生字学习各有侧重点：①“个”：练习说一说：一个（）②“不”字的笔顺。③“回”字的笔顺。（动画）4、把字宝宝送回家读儿歌。边读边尝试记住儿歌，准备回答老师接下来的提问！（1）把每句话读正确。（2）体会萝卜的大。重点指导：抱不下，当马骑。（“当”读第四声）5、我来问，你来答！（1）①两个娃娃为什么抱不下？哪个字说明了这一点？②两个娃娃把萝卜当什么骑？你从哪个字看出来的？（2）你想把什么当马骑？（3）你想骑着马儿到哪里去？6、朗读步步高。熟读成诵。（轻声读、接龙读、小组比赛读、挑战读）7、拓展：小娃娃

3、8、复习生字词：看谁采的萝卜多！谁的眼睛最最亮？抢读游戏。三、拼音学习1、复习单韵母“ɑ、o、e”。2、ɑ、o、e是单韵母、单韵母有四种声调。教“声调歌”。配图帮助学生理解。声调歌：声调好比滑板车，一声音高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又下坡，四声就像下山坡。3、练习按顺序读四声。媒体出示：āóǎàōóǒòēéěè4、打乱顺序读四声。媒体出示：āàǎáóōǒòěēéè5、在今天学的儿歌中，有一些字的音节中带有这些单韵母的读音，你会读吗？媒体出示：ɡè　wá　mǎwǒdàbo个娃马我大卜