欧姆定律优秀教案_高二物理教案_模板.doc

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1、欧姆定律优秀教案_高二物理教案_模板　　欧姆定律优秀教案　　一、教学目标　　（一）知识目标　　1、知道电流的产生原因和条件．　　2、理解电流的概念和定义式，并能进行有关的计算．　　3、理解电阻的定义式，掌握欧姆定律并能熟练地用来解决有关的电路问题．知道导体的伏安特性．　　（二）能力目标　　1、通过电流与水流的类比，培养学生知识自我更新的能力．　　2、掌握科学研究中的常用方法——控制变量方法，培养学生依据实验，分析、归纳物理规律的能力．　　（三）情感目标　　通过电流产生的历史材料的介绍，使学生了解知识规律的形成要经过漫长曲折的过程，培养他们学习上持之以恒的思

2、想品质．　　二、重点、难点分析　　1、电流强度的概念、欧姆定律是教学重点．　　2、电流强度概念、电阻的伏安特性曲线学生来说比较抽象，是教学中的难点．　　三、教具　　学生直流电源（稳压），电压表，电流表，滑动变阻器，导线若干，开关，待测电阻．　　四、主要教学过程　　（－）引入新课　　上一节课我们学习了电场，电场对放入其中的电荷有力的作用，促使电荷移动，知道电荷的定向移动形成电流．如：静电场中的导体在达到静电平衡状态之前，其中自由电荷在电场力作用下定向移动．电容器充放电过程中也有电荷定向移动．由于电流与我们生活很密切，所以我们有必要去认识它，这节课我们将在初中

3、的基础上对电流作进一步了解．　　（二）教学过程　　众所周知，人们对电路知识和规律的认识与研究，也如对其他科技知识的认识与研究一样，都经历了漫长的、曲折的过程．18世纪末，意大利著名医生伽伐尼受偶然发现的启迪，经进一步研究后，已能利用两种不同的金属与青蛙腿相接触而引起肌肉痉挛，于是伽伐尼电池诞生了．但他对此并不理解，认为这是青蛙体内产生了“动物电”．伽伐尼的发现引起了意大利著名物理学家伏打的极大兴趣．经过一番研究，伏打于1792年将不同的金属板浸入一种电解液中，组成了第一个直流电源——伏打电池．后来，他利用几个容器盛了盐水，把插在盐水里的铜板、锌板连接起来，

4、电流就产生了．　　1、电流　　（1）什么是电流？　　大量电荷定向移动形成电流．　　（2）电流形成的条件：例如：　　静电场中导体达到静电平衡之前有电荷定向移动；　　电容器充放电，用导体与电源两极相接．　　①导体，有自由移动电荷，可以定向移动．同时导体也提供自由电荷定向移动的“路”．导体包括金属、电解液等，自由电荷有电子、离子等．　　②导体内有电场强度不为零的电场，或者说导体两端有电势差，从而自由电荷在电场力作用下定向移动．　　③持续电流形成条件：要形成持续电流，导体中场强不能为零，要保持下去，导体两端保持电势差（电压）．电源的作用就是保持导体两端电压，使导体

5、中有持续电流．　　导体中电流有强有弱，用一个物理量描述电荷定向移动的快慢，从而描述电流的强弱．　　（3）电流强度（I）　　①定义：通过导体横截面的电量跟通过这些电量所用时间的比值．这样可以通过电荷定向移动的快慢来描述电流强弱，这个比值称为电流强度．简称电流，用表示　　②表达式：I=q/t　　③单位：安培（A）毫安（mA），微安（μA）　　④性质：电流强度是标量．初中学过并联电路干路电流等于各支路电流之和．但电流是有方向的．（有方向的量不一定是矢量，是否矢量关键看满不满足平行四边形法则）　　⑤电流方向的规定：正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动方向

6、与电流方向相反．　　正电荷在电场力的作用下，从高电势向低电势运动，所以电流是有高电势向低电势流动，在电源外部，是由电源正极流向负极．　　（4）电流分类：　　按方向分成两大类：直流电和交流电　　直流电：方向不变,如果直流电大小不变，就称为恒定电流，这是高中阶段电流知识的重点．　　交流电：方向随时间变化　　前面讨论了电流，尤其是持续电流的形成，要求导体两端有电势差，即电压．电流强度与电压究竟有什么关系？这可利用实验来研究．　　演示　　先给学生介绍实验电路图，教师按电路图连接实验电路，并请学生观察电表的正负接线柱，要求学生注意，正负接线柱的接法，为待测电阻（定值

7、电阻）．　　演示　　闭合S后，移动滑动变阻器触头，观察电表的变化，说明导体两端的电压和电流都随导体的电阻有关。　　启发学生思考：如何由实验得到电压和电流与电阻的关系呢？　　分析：用控制变量法，先保证其中的一个量保持不变，让其余两个量之间相关，然后结合起来分析。　　保证电阻不变，调节电压，记下触头在不同位置时电压表和电流表读数．电压表测得的是导体R两端电压，电流表测得的是通过导体的电流，记录在下面表格中。　　注意：这一方法可以类比数学中函数图像，用描点法来研究，启发学生思考物理与数学的联系。　　把所得数据描绘在I-U直角坐标系中，确定I和U之间的函数关系。 

8、教学目标知识目标　　1、知道安培的分子电流假说．　　2、知道电和磁