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时间:2020-01-27
《白合小学阅读活动实施计划(1).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、白合小学阅读活动实施计划为深入实施素质教育,稳步推进基础教育课程改革,提高我校学生的人文素养和道德修养,,提高我校教育教学质量,结合我校实际,制定本实施意见。一、活动目标1、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,多读书,读好书,好读书,做到在每一天的生活中,“我读书并快乐着”。2、提高品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的形成。3、开拓视野,丰富知识积累,提高整体素质。二、活动要求1、按计划开展课外阅读活动,每天课外阅读(包括做笔记)时间不少于30分钟,阅读量不少于2000字。2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯,阅读过程中,应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批
2、注,并将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《课外阅读笔记本》上,进行长期积累,不断丰富知识储备。3、读写结合,提高作文能力。中高年级每两周至少要写一篇读后感,或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容,写一篇习作。 三、活动内容(一)“好书大家读活动”。 学校根据各年级实际情况,制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目,各班充分利用阅读时间开展读书活动,如:好书推介、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等,此项活动须长期坚持,形成制度,形成特色。(二)“书香班级”、“阅读之星”的评选活动。 1.开展阅读活动。 ①设立“校园读书月”。学校每学期
3、要设一个“校园读书月”,每个读书月有明确的阅读主题。如:神话童话阅读月,中外名著阅读月等等。②开好“班级读书会”。学校要组织各班两周开一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 ③开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。 (三)“好书伴我成长”征文活动。 学生根据自己的读后感,通过文字,描写读书带来的精神愉悦,叙述自己对所读内容的理解,读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展,
4、引导学生多读书,读好书。四、活动步骤 1.启动阶段 (1)根据《小学生读书活动实施意见》,从本校实际出发,坚持把读书活动与新课程改革相结合,与推动学校素质教育相结合,与全面提升学校的教育教学质量相结合,制定具体的年度读书活动方案。 (2)在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。 (4)学校校园网、宣传栏开辟读书专栏,每月宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得,介绍有关名人读书的故事;开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读经典,让学生在潜移默化中受到书的熏陶。 (5)利用国旗下讲
5、话,政教处和少先队员代表向学生发出倡议,积极宣传“创建书香校园”活动,倡导学生读好书,好读书。2.实施阶段 围绕学校读书活动实施方案,开展各项读书活动(1)保证读书时间 ①每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划; ②语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导;(2)营造书香班级氛围:通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动,引导、督促、激励学生积极读书,培养学生良好的读书习惯。 ①倡导建立班级图书角,学校提供专用书柜,书由班主任组织学生捐一点,每班藏书量至少达到人手一册。 ②每班选出两名图书管理员,并做好班级图书出借、登记、归还
6、等工作。 ③建立好书交换站,在班内同学之间,乃至各年级之间建立好书交换站,定期举行好书换着看的活动。(3)明确读书内容和要求:学校要积极开展各种活动,根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力,分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡,并交给学生科学的读书方法,培养学生良好的读书习惯,确保读书数量和质量。(4)狠抓读书效果:低年级要求学生每天积累三至五个词语。,每读完一本书写一个学生阅读卡。中年级要求学生摘抄精美词句,能用自己的话复述阅读内容;高年级要求学生做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)同时要求教师不仅把这项任务和作业布置
7、结合起来,不加重学生课业负担;而且要有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书知识竞赛、优秀读书笔记、“书香班级”和“阅读之星”等评选活动,确保读书活动的各项要求落实到实处,达到预期的效果。(5)书源解决1.建立班级图书角和年级图书屋,鼓励学生为班级、年级捐书,教师做好组织工作,培养班级、年级图书管理员,保证班级图书正常有序流通;2争取家长支持,印发《告家长书》,宣传培养孩子读书习惯的意义,鼓励和指导家长为学生科学购书。3开展“淘书乐”活动,让学生将家中已读
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