2013年上海市松江区中考物理二模试卷-附答案.doc

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1、2013年上海市松江区中考物理二模试卷（满分150分，完卷时间100分钟）2013.4物理部分考生注意：1．本试卷物理部分含五个大题。2．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。一、选择题（16分）1．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里“轻声”和“高声”是指声音的A响度B音调C音色D频率2．2012年夏天的温度达35℃的天数创历年来新高，人们不得不躲进空调房，一般家用空调的电功率最接近A200瓦B300

2、瓦C2000瓦D10000瓦A海边的昼夜温差较小D用水冷却汽车发动机C冬天暖气设备用热水供B空调房间里放盆水可以增加湿度3．水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点无关的是[来源:学#科#网Z#X#X#K]4．在实验事实的基础上，通过科学想象和推理得出的物理规律是A欧姆定律B光的反射定律C阿基米德原理D牛顿第一定律5．如图1所示，用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线运动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是A弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力图1B弹簧测力计对物体的拉力与物体

3、所受的重力C物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D物体对桌面的压力与物体所受的重力s（米）6．某同学用打点计时器打出了甲、乙两条纸带，如图2（a）所示。他画出了相应的s-t图象A、B图线，如图1（b）所示。则下列判断正确的是甲92013年上海市松江区中考物理二模试卷乙（a）（b）图2t（秒）A甲纸带对应是A　　　　　B乙纸带对应是AC甲纸带对应的运动要快些　D甲纸对应的运动时间要短些图3PSR1R21237．如图3所示，电源电压保持不变，表①、②、③是电流表或电压表，滑动变阻器R2的滑片P在中点

4、，闭合电键S，三只电表均有示数。当滑片P向左移动时，下列说法正确的是A若电阻并联，①、③是电压表，则表②示数变小B若电阻并联，①、③是电流表，则表②示数变大图4C若电阻串联，①、③是电压表，则表②示数不变D若电阻串联，①、③是电压表，则表②示数变大8．水平地面上有一个轻质、薄壁的圆柱形容器，里面装有一定量的水。现将一正方体木块放在水中，如图4所示。则容器对地面压强的增加量⊿p1与水对容器底部压强的增加量⊿p2的关系A⊿p1＞⊿p2B⊿p1＜⊿p2C⊿p1＝⊿p2D以上情况均有可能二、填空题（共2

5、6分）请将结果填入答题纸的相应位置。9．如图5所示为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个（1）（填电路元件）接在电路中；房间里有电灯、电视等用电器，它们是（2）联的，各用电器消耗的电能是用（3）表来测量的。10．如图6所示是太阳能LED照明路灯，它主要由太阳能电池板、LED灯头等部分构成。LED是一种发光二极管，通过电流可以把电能直接转化成（4）能。太阳能清洁无污染，是在太阳内部氢原子核发生聚变时释放出的（5）能。太阳是离我们最近的一颗（6）星。（a）

6、（b）图5图6图7房卡11．如图7所示，吃汤圆、拉兔子灯是元宵节的风俗。将面团揉成汤圆，说明力可以使物体发生（7）；停着的兔子灯被小朋友拉动，说明力可以使物体的（8）发生改变。（以上两格均选填“形变”或“运动状态”）若小朋友对兔子灯停止用力，兔子灯由于具有（9）还会继续运动一段距离。12．水和干泥土的质量均为2千克，温度为15℃，分别对它们加热，使它们的温度都升高10℃，吸收热量较多的是（10）（选填“水”或“干泥土”），水吸收的热量为（11）焦［已知c水=4.2×103焦/（千克•℃），c干泥

7、土=0.84×103焦/（千克•℃）］。这是通过92013年上海市松江区中考物理二模试卷（12）的方式使水和干泥土的内能增加的。13．将阻值为10欧的导体接在一节新干电池两端，通过它的电流为（13）安。若该导体两端所加电压为3伏时，则导体的电阻为（14）欧，通电60秒，电流通过该导体所做的功为（15）焦。14．如图8所示，O点为轻质杠杆AC的支点，AB=BO=OC，B处挂一重为6牛的小球。若要使杠杆在水平位置平衡，则在C点施加的力应至少为（16）牛。若用最小的力使杠杆在水平位置平衡，则该力的大小

8、为（17）牛，方向竖直（18）。SVA图9图8RL15．如图9所示电路中，电源电压保持不变，灯泡L、电阻R可能出现了断路故障，若在灯泡L两端并联一根导线，闭合电键S：①两个电表中示数一定大于零的电表是（19）表，②若电流表的指针有明显的偏转，则电路中的故障是（20）。16．某同学在探究凸透镜成像规律时，将点燃的蜡烛放置在凸透镜A（焦距为20厘米）前某一位置上，调节光屏，直到光屏上出现清晰的像，观察到的现象如图10（a）所示；接着他保持蜡烛的位置不变，调换不同的凸透镜B和C重复实验，实验过程及观察