传染病及其预防(人教版)ppt课件.ppt

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1、传染病及其预防√第八单元第一节√√√√学习目标1.传染病的病因及特点2.传染病流行的基本环节3.传染病的预防从小到大你患过那些病?疾病名称是否患过此病是否具有传染性流行性感冒麻疹水痘肺结核近视眼病毒性结膜炎贫血龋齿蛔虫病流行性乙型脑炎传染病与非传染病有什么不同?结膜炎:由于外来的致病细菌或病毒引起的,具有传染性。近视眼:由于患者自身的眼部结构发生变化引起的,不具有传染性。流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由流感病毒引起流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由水痘带状疱疹病毒引起流行性

2、感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由结核杆菌引起流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由(皮肤癣菌)真菌引起流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由蛔虫引起流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由血吸虫引起流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣理理思路,归归类!病原体寄生虫病毒细菌真菌病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。肺结核艾滋病传染病:是由病原体(细菌、病毒、寄生虫等)引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。特点:传染性流行性1、分析流行性感冒的传播

3、途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感?流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。老人和小孩体质差,抵抗力弱,所以容易患感冒。资料分析2、资料2所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。将甲肝患者用的碗筷和家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客感染上传染病。3、传染病在人群中流行时,从病

4、原体到患者要经过哪些环节?要经过以下几个环节:1、传染源2、传播途径3、易感人群传染病是如何传播的?散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径传染源传染病流行的三个环节传播途径易感人群传染源:能够散播病原体的人或动物(可以是患者也可是携带者)。蛔虫蛔虫是传染源吗?传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,可为为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。(生物媒介)(接触)(空气)(水、饮食)易感人群:对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。请

5、同学们根据已有的知识,找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群:传染病传染源传播途径易感人群流感肝炎艾滋病流感患者肝炎患者或病毒携带者艾滋病患者或病毒携带者空气、飞沫传播饮食传播体液传播抵抗能力弱的人与传染源饮食接触而无抗体的人直接或间接接触传染源体液的人1、某家庭中,哥哥患了流行性感冒,并且传给了弟弟,弟弟又传给了同学。2、蚊子叮咬疟疾患者甲后,又去叮咬乙,乙也患了疟疾。请分析:1.导致弟弟患病的传染源是(  )2.弟弟被传染前是(    )3.流感传播途径主要是(   )4.蚊子在疟疾病的

6、传播当中充当了()我知道的哥哥易感人群空气传播途径三、传染病的预防1.控制2.切断3.保护传染病流行时,切断中的___________环节,传染病的流行既可终止.三个基本环节任何一个★连一连 如何预防传染病控制传染源切断传播途径保护易感人群B保持环境卫生C发现病人早报告D公共卫生管理E预防接种F锻炼身体A隔离传染病人当辽宁省锦州市的疫情发生后,当地政府按照国家有关规定,组织农业、卫生等部门采取了以下措施:1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽共50万只。为什么?控制传染源社会热点链接2、封锁疫点周围方圆5

7、公里,禁止任何禽类食品运出,对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。为什么?切断传播途径社会热点链接为什么?保护易感人群社会热点链接给学生接种疫苗重点措施相结合预防传染病应做到:综合措施保护易感人群切断传播途径控制传染源假如我们班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢?◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护出谋划策这节课你收获了什么?特点环节传染源传染性流行性措施传播途径

8、传染病及预防易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群1、下列各种病症中都属于传染病的是()A、胃病、非典型性肺炎、肺结核B、血吸虫病、神经炎、淋病C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病D、水痘、胃癌、疯牛病2、家人患肝炎期间,为切断传播途径,应该()A、隔离并彻底治疗病人B、对病人的餐具进行消毒C、不随地吐痰D、消灭吸血昆虫3、进行预防接种,属于预防传染病措施中的()A、控制传染源B、保护易感人群C、切断传播途径D、控制传播媒介CBB4、 下列疾病不属于传染病的是( )A.

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