苏科版初中物理九下16.3《磁场对电流的作用 电动机》同步试题1.doc

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1、第4课时　　磁场对电流的作用电动机课堂巩固1．通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟和有关。如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向，如果这两者的方向同时改变，则力的方向。2．直流电动机是根据原理制成的，在输入电流时采用来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动。3．电动机工作时是把能转化为能，它与热机相比，一个最显著的优点是。4．要使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可行的是()A．增大线圈中的电流B．换用输出电压较多的电源C．将磁体的磁极对调D．换用磁性更强的磁体5．关于通电导线在磁场里受力的方向与电流的方向和磁感线的方向之间的关系，下列说法中错误的是()A．改变电流方向，导体

2、受力方向也会改变B．改变磁场方向，导体受力方向也会改变C．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向也会改变D．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不会改变6．以下装置中利用磁场对通电导线的作用的原理制成的是()A．全自动洗衣机的进水阀门B．电风扇中的电动机C．电饭锅D．电铃7．如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线ab　　　　；a＋－bbNS（2）把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线ab　　　　；（3）保持电源的正负极不变，对调磁体的

3、磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线ab　　　　。由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟　　　　的方向和的方向都有关系。8．如图所示，从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，试在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法以判断该导线中是否有电流，要求写出所用器材、主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法。课后提升＋－NSAB1．如图所示，悬挂在金属丝上的金属棒AB处在磁场中，(1)当C、D两个线头没有接到电池组的D正、负极上时，AB棒保持静止不动，而一但使C、CD两个线头接触到电池组的正、负时，AB棒立即摆动起来，这一现象说明了；(

4、2)留心的同学还会注意到，当两个线头分别接触C、D两极时，金属棒相对蹄形磁铁向里摆动，这一现象说明了；(3)如果两个线头像图示那样接触C、D，而把蹄形磁铁上下翻转一下(S极在上)，则金属棒相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了。a＋－NSb2．如图所示是检验磁场对通电导体作用的实验装置。当导体ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上。(1)如果仅将两磁极对调位置，导线ab受力方向向；(2)如果磁极位置不变，只改变ab中的电流方向，导线ab受力方向向；(3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab受力方向向。3．小明同学自制的“小小电动机”，接通电路后，线圈开始转动，小明发现当和时，线

5、圈转动的方向就会与原来相反。abbNS＋－4.晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？于是她们开始做实验。首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体的电流大小。关闭电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大。根据你刚才的阅读

6、，请回答下列问题：（1）晶晶从自己的实验中能得出什么结论？（2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？　　　　　　和　　　　　　　；在文章中是如何体现的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点即可。（4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带？第4课时课堂巩固1．电流方向　磁场方向　改变　不变　2．通电线圈在磁场中受力转动　换向器　3．电　机械　无污染　4．C　5．C　6．B　7．（1）运动　（2）运动方向相反　（3）运动方向相反　电流　磁场　8．略课后提升1．（1）通电导体在磁场中受到磁场对它的作用力

7、　（2）磁场对对通电导体作用力的方向与电流方向有关　（3）磁场对对通电导体作用力的方向与磁场方向有关　2．（1）下　（2）下　（3）上　3．电流方向改变　磁场方向改变　4．（1）通电导体在磁场中受到力的大小与电流大小和磁场强弱有关，电流越大，磁场越强，作用力越大　（2）控制变量法　比较法　（3）增大通过线圈中的电流；增强磁体的磁性　（4）电池用久了，供电电流变小了