高二下语文教学计划.doc

《高二下语文教学计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、`　　高二下语文教学计划一　　一、主要做好三件事　　一是重建并巩固高中语文学科的三项教研成果深度教学，构建优质高效课堂方法，追求教学的规律方法教学；重视起点基点基础的落实，抓好每周两次的语文快餐；强化作文教学的全面提升，突出每周至少一个语段的写作，突出每周一个精彩语段的背诵；强化作文的1+1+1思维方法。　　二是坚决倡导全市高中学生的读书活动，每人每学期读整本书三本；建立高一高二阅读课，每两周一节；搞好高一高二的国学诵读活动，每节课前都要进行每周7句的国学诵读背诵。　　三是做好网上教研建设，构架网上公开课、说课、评课活动，与教学同步教学。　　二、完成

2、十项重点工作　　在日常教研、专题调研、集中视导、学科会议、学科命题、学案修订等工作的基础上，主要做好十项重点工作　　一是深入探讨课堂教学规律。　　落实高中语文的深度教学。　　学会从学习一篇到学习一类，进而提炼出学习的规律与方法。　　向深度教学迈进。　　二是重视教研会议的有效指导。　　要在会前广泛听取学校、教师的意见，形成教研会议的有效性、针对性。　　三是打造高效优质课堂的样板。　　利用与完善学案导学，紧密与生本联系起来。　　建立生本理念下的标杆绿色课堂。　　打造语文的标杆课堂，引领教学。　　四是发挥兼职教研员的作用，做好网络讲课、说课的学科教研专家团

3、队，强化学科指导的高效引领。　　形成教研员与特级教师、教学能手的专家团队，在会议指导、方向指导等方面，形成优质团队。　　五是倡导青年优秀语文读书活动。Word文档`　　在教研、网络、实验、专业成长方面发挥作用，建立青年教师读书沙龙，关注青年教师迅速成长。　　六是倡导区域性教研活动。　　要开展不同形式的教研活动，如独立式教研、集备式教研、分散式教研、骨干式教研、课题式教研、分段式教研等创新形式。　　七是建立个人博客，适时发布原创性教学资源，引领全市高中语文教师的教育教学。　　八是借鉴并推广全国先进的教育教研理念。　　通过会议、报告、博客等形式，把全国最

4、优秀的教育教学资源引用、吸收、转化。　　九是建立学生读书竞赛活动，建立读书课。　　每个高中学生每学期要阅读三本书，不包括刊物。　　进行读书活动竞赛，进行读书演讲与读后感比赛。　　希望学校读书课每两周进行一次。　　一定要引导学生读书，学生要学会读整本书，要引导学生写读后感，抄写美文名句，形成丰厚底蕴。　　学校要形成检查制度。　　十是语文教师至少订一本全国语文刊物。　　语文教师至少每人要订阅一本语文刊物，真正是潜心教研。　　要做教研型的教师，读书型的教师，发展型的教师。　　三、语文学科具体要求　　1、必修教材与选修教材不可偏废，要上足上全；　　2、基础年

5、级特别是一至五册必修教材的教学，要文言文与现代文并举，不可光上文言文，忽视甚至抛弃白话文；　　3、教读篇目重在方法规律深度教学的引领，自读课文要真正让学生自读；　　4、每个学期大作文不少于8篇含学生习作2篇，建议45分钟当堂完成600字的要求；　　5、高一高二学生都要建立作文素材本，每周背诵一个优美语段；　　6、学生都要建立练字本或练字纸，高一高二分层过关；　　7Word文档`、高中国学诵读形成日常化，重点背诵《论语》二十则，高二背诵诗经等名句200句；　　8、学校定期举行学生读书节与读书交流活动；　　9、学校要成立文学社，有条件的学校要建立自己的报

6、纸与文学刊物，突出学生爱好；　　10、倡导学校建立读报栏，倡导学生加强课外阅读。　　高二下语文教学计划二　　一、指导思想　　以新课程标准为指导，结合学校教学工作安排，整体把握教育教学容。　　从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。　　为学业水平测试打下扎实的基础。　　二、教学容　　本学期完成选修《传记作品选读》、《语言文字运用》、《新闻阅读与实践》、《文章写作与修改》　　《传记作品选读》教材中选收了中外10位杰出人物的传记。　　

7、他们中有政治家、革命家、军事家，也有科学家、文学家和科技界、商界的成功人士，涉及面很广。　　选文特别注重传主的思想、智慧和人格魅力，注重他们的生平事迹和精神境界能否激励青年人健康成长，学生可以从不同侧面向他们学习，吸取他们宝贵的人生经验。　　《语言文字运用》选取大量鲜活的语言现象，引导学生通过动脑、动手、动口来剖析语言现象。　　借此指导学生提高语言文字应用能力，培养学生逻辑思维能力。　　三、情况分析　　1、教材分析Word文档`　　高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与

8、探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫缘事析理要深刻，讴歌亲情