江苏省兴化市2015年中考化学二模试卷(解析版).doc

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1、江苏省兴化市2015年中考化学二模试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（　　）　A．海水晒盐B．风力发电C．煤的干馏D．石油分馏考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、煤的干馏过程中有新物质生成，属于化学变化．D、石

2、油分馏过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．　2．（1分）（2015•兴化市二模）下列物质的用途主要由物理性质决定的是（　　）　A．石墨用作电池的电极B．氮气用作粮食的保护气　C．小苏打用作治疗胃酸过多D．生石灰用作干燥剂考点：化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：物质的变化与性质．分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中

3、有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生解答：解：A、石墨用作电池的电极是利用石墨的导电性，属于物理性质，故A正确；B、氮气用作粮食的保护气是利用氮气化学性质稳定，利用了化学性质，故B错；C、小苏打用作治疗胃酸过多是利用碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，所以利用了化学性质，故C错；D、生石灰用作干燥剂是利用生石灰与水反应，利用了化学性质，故D错．故选A．点评：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来

4、并不困难．　3．（1分）（2015•兴化市二模）下列实验现象的描述错误的是（　　）　A．镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体　B．硫在氧气中燃烧产生二氧化硫　C．鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色沉淀　D．灼烧聚氯乙烯（PVC），可以闻到刺激性气味考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；塑料及其应用；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．.专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫燃烧的现象进行分析判断．C、鸡蛋清溶液中加入浓硝酸的现象进行分析判断．D、根据灼烧聚氯乙烯

5、（PVC）的现象进行分析判断．解答：解：A、镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，产生二氧化硫是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误．C、鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色不溶物，故选项说法正确．D、灼烧聚氯乙烯（PVC），能闻到刺激性气味，故选项说法正确．故选：B点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、蛋白质的性质等即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、现象和结论等的区别．　4．（1分）（2015•兴化市二模）如图所

6、示的化学实验基本操作中，正确的是（　　）　A．读液体体积B．向试管中装入锌粒　C．过滤D．稀释浓硫酸考点：测量容器-量筒；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据量筒的读数方法分析；B、根据向试管内加入固体颗粒的方法考虑；C、根据过滤的注意事项进行分析判断；D、根据浓硫酸的稀释方法考虑．解答：解：A、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，不能俯视，图中所示操作错误；B、向试管内加入固体颗粒的方法：将试管横放，用镊子夹取固体颗粒放在试管口，再将试管慢慢

7、竖起，图中所示操作错误；C、过滤时应用玻璃棒引流，以防液体溅在外面，图中所示操作错误；D、浓硫酸的稀释是将浓硫酸沿着容器壁慢慢的倒入水中，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确．故选D．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．　5．（1分）（2015•兴化市二模）我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的说法中正确的是（　　）　A．电解水实验中，负极与正极产生的气体质量比约为2：1　B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水

8、　C．加入明矾，可以将硬水转化为软水　D．经过沉淀、过滤并加活性炭吸附后得到的水，可以直接饮用考点：电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水．.专题：空气与水．分析：A．根据电解水的实验现象来分析；B．根据鉴别