领导学基础练习题.doc

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1、《领导学基础》练习题一、单项选择题1、真正意义上的决策与执行的分工出现在19世纪的（）A、政治领导B、军事领导C、文化领域D、经济领域2、权变领导理论的研究重点在于（）A、领导者的个性特质B、不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系3、孔子提出“人存政举，人亡政息；体现了（）A、民木思想B、人木思想C、谋断分离D、重视纳谏的思想4、下列关于权力起源的学说，除了（）夕卜，其他主张都有一定的合理性。A、暴力说B、神权说C、智慈说D、契约论5、领导权力的发展与变化是与（）紧密相连的。A、人性B、社会

2、发展阶段C、阶级D、经济6、权力是实施领导的基木条件，一是组织法定权，二是（）A、个人影响权B、经济权C、行政管理权D、决策权7、领导体制的核心是（）A、各级各类领导机关职责与权限的划分B、组织结构的设置C、领导层次和幅度D、人事制度8、根据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导机制可分为一长制和（）A、层次制B、委员会制C、分牌制D、分权制9、（）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。A、直线式B、职能式C、混合式D、矩阵式10、集权制的最大优点就在于（）A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众11、

3、我国领导体制最主要的弊端是（）A、组织结构设置不科学B、领导法规缺失C、领导素质不高D、权力过分集中12、文化木质上是（）。A、历史的产物B、环境的产物C、社会活动的产物D、人类精神力量的产物13、对于领导者来说，（）是第一位的。A、道德素质B、能力素质C、政治素质D、知识素质14、一个的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（）0A、性格B、气质C、素质D、道德15、（）是领导关系存在的前提。A、职位B、组织C、权力D、权利16、首先提出正式群体和非正式群体分类的是（）A、梅奥B、马斯洛C、弗洛伊德D、赫茨伯格17、战略研究的主要方法有（）A、预测

4、B、系统分析C、系统管理D、模拟法18、为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（）A、智囊系统B、信息系统C、执行系统D、监督系统19、下列说法中届于经验决策的是（）A.“眉头一皱，计上心来”B.“谋K断”分工，“外脑”辅助C.信息优先，科学预测D.程序科学，方案优选20、不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（）A、头脑风暴法B、鱼缸法C、德尔菲法D、模拟决策法21、被公认为“人力资木之父”的是（）A、舒尔茨B、丹尼森C、杜拉克D、贝克尔22、人力资源区别于物质资源的根本所在的由于它的（）0A、开发性B、增值性C、时效性D、能动性23、提出期

5、望理论的是（）A、亚当斯B、杜拉德C、弗洛伊德D、弗洛姆24、知识经济的木质特征是（）A、竞争B创新C、多样性D、变革25、在组织文化中，最基木、最持久性的因素是（）A、行为准则B、道德规范C、历史传统D、核心价值26、领导艺术美的体现方式是（）A、领导技巧B、领导品德C、领导创造D、领导素质27、领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（）oA、领导沟通B、领导协调C、领导控制D、领导指挥28、受X理论影响而产生的是（）A、重事式领导B、重人式领导C、人事并重式领导D、均权式领导29、（）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领

6、导者能力和领导活动成效的综合性指标。A、领导目标B、领导效果C、领导效能D、领导效率30、“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者（）。A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策。B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策。C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行。D.条件太差可以放弃发展。二、名词解释领导领导授权领导幅度领导者领导素质冲突领导决策危机戴维现象马太效应思维品质沟通三、简答题1、简述领导的功能。2、简述领导授权的程序。3、什么是“寻租”和“造租；并各举一实例o4、筒述

7、我国领导体制的木质特征。5、筒述领导生态系统的含义和构成。6、简述领导群体的基木功能。7、简述非正式组织在领导关系中的作用。8、简述领导决策的过程。9、简述激励的方法。10、简述发散思维和收敛思维在思维创新中的作用和关系。11、简述成功团队的作用。12、简述领导效能测评的方法。四、论述题1、论述领导两重性及关系，学习领导两重性的现实意义。2、结合实际论述激励的原则。3、结合实际论述加入WTO对领导素质的挑战与应对策略。4、结合实际论述竞争与合作的矛盾统一性。5、结合自己的工作实践，分析领导思维品质在领导活动中的作用和意义