培训成果展示活动方案(1).doc

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1、滕州市职业教育中心学校一综合实践基地综合实践活动成果展示暨精彩实践培训课堂摄影比赛活动方案为全面贯彻落实基地2012学年度的教学教研工作计划,切实推动素质教育实践基地的健康发展,践行“实践为主,注重创新,拓宽知识,提高能力”的基地教学方针,培养学生的创新精神和实践能力,增加教师成就感,从而调动教师的工作积极性和提高从事实践教学的业务水平,特制订本活动实施方案。一、展评参赛对象本基地的从事实践活动培训的模块教师均可参加,除拓展的二人小组外,教师只能个人参赛,教务处盖不接受团队作品。二、展评作品要求本次比赛作品以照片形式或学生实践

2、作品收稿,每人限报3副,图片要有主题,作品讲求活动成就,具有代表性,能够反映实践活动的宗旨。参赛图片可以装裱装饰,图片或作品正面下方注明:题目、模块、参赛教师。照片同时提交电子稿,电子稿上同样注明题目、模块、参赛教师,作品一旦上交参赛姓名不得变更。三、作品收交2012年6月11日至2012年6月13日,电子稿发到tzsjjd@163.com学校邮箱内,数据太大也可用优盘随同纸质材料报送教务处梁丽丽老师,梁老师做好材料的签收登记和保管工作。四、组织评委评委成员有学校全体中层以上领导及教研组组长组成,在作品展示期间依据评分标准进行

3、评选。五、展评安排展评时间:2012年6月15日中午,由教务处组织布展。展评形式:采用图片展示、多媒体展示与网络展示,评委现场打分,求平均后从高到低排序,按设奖要求评奖。展评地点:会议室结果公布:6月20日六、奖励办法及结果的使用:1、本次评比设优秀实践活动奖,共设一等奖8名,二等奖12名,三等奖]4名。2、对获奖的教师进行奖励并颁发获奖证书。3、按评奖档次在教学实绩考核的业务量化中依次加记5、4、3分。滕州市职业教育中心学校一综合实践基地教务处2011.4.9附件:《精彩实践培训课堂摄影比赛作品量化标准》精彩实践培训课堂摄影

4、比赛作品量化标准1、基本标准对焦准确曝光恰当5尺寸合理比例适当52、主题鲜明内容丰富主题鲜明不偏离综合实践课程203、主体突出画面简洁构图得当色调鲜明5表现力强突出实践课程理念20突出素质教育展示培训成果20后期处理手法先进10风格独特具有艺术魅力54、光影效果情感触动55、创作难度创新思想5合计100学生作品参照打分劳动合同一、双方在签订木合同前,应认真阅读木合同书。本合同一经签订,即具有法律效力,双方必须严格履行。二、本合同必须由用人单位(甲方)的法定代表人(或者委托代理人)和职工(乙方)亲白签章,并加盖用人单位公章(或者

5、劳动合同专用章)方为有效。三、木合同中的空栏,由双方协商确定后填写,并不得违反法律、法规和相关规定;不需填写的空栏,划上“/”。四、工时制度分为标准工时、不定时、综合计算工时三种。实行不定时、综合计算工时工作制的,应经劳动保障部门批准。五、本含同的未尽事宜,可另行签订补充协议,作为本合同的附件,与本合同一并履行。六、木合同必须认真填写,字迹清楚、文字简练、准确,并不得擅自涂改。七、木合同(含附件)签订后,甲乙双方各保管一份备杏。甲方(用人单位):乙方(职工):名称:姓名:法定代表人:身份证号码:地址:现住址:经济类型:联系电话

6、:—联系电话:根据(中华人民共和国劳动法》和国家及省的有关规定,甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则订立本合同。一、合同期限(一)合同期限双方同意按以下第种方式确定本合同期限:1、有固定期限:从年月日起至年月山上。2、无固定期限:从年月日起至本合同约定的终止条件出现时止(不得将法定解除条件约定为终止条件)03、以完成一定的工作为期限:从年月U起至工作任务完成时止。(二)试用期限双方同意按以下第种方式确定试用期期限(试用期包括在合同期内):1、无试用期。2、试用期从年月LI起至年月口止。(试用期最长不超过六个月。其中合同期限在六

7、个月以下的,试用期不得超过十五合同期限在六个月以上一年以下的。试用期不得超过三十口;合同期限在一年以上两年以下的,试用期不得超过六十日。)二、工作内容(一)乙方的工作岗位(工作地点、部门、工种或职务)为(二)乙方的工作任务或职责是一更本合同办理,双方签章确认的协议或通知书作为本合同的附件。(四)如甲方派乙方到外单位工作,应签订补充协议。三、工作时间(一)甲乙双方同意按以下第种方式确定乙方的工作时间:1、标准工时制,即每日工作小时,每周工作天,每周至少休息一天。2、不定时工作制,即经劳动保障部门审批,乙方所在岗位实行不定时工作制

8、。3、综合计算工时工作制,即经劳动保障部门审批,乙方所在岗位实行以为周期,总工时小时的综合计算工时工作制。(二)甲方因生产(工作)需要,经与工会和乙方协商后可以延长工作时间。除(劳动法)第四十二条规定的情形外,一般每口不得超过一小时,因特殊原因最长每LI不得超过三小时,每月不

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