会计从业考试会计基础每日一练(923-109).doc

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1、会计从业考试会计基础每日一练（9.23-10.09）9.23•不能转入“本年利润”账户借方的是（）账户。A、生产成本B、主营业务成本C、其他业务成本D、销售费用【正确答案】A【答案解析】本题考核“本年利润”账户。生产成本期末转入到库存商品的借方。9.24•在借贷记账法下，成本类会计科目的期末余额等于（）0A、期初余额+本期借方发生额+本期贷方发生额B、期初余额+本期借方发生额一本期贷方发生额C、期初余额一本期借方发生额+本期贷方发生额D、期初余额一本期借方发生额一本期贷方发生额【正确答案】B【答案解析】本题考核借贷记账法下账户的结构。成本类会计科目借方登记增加，贷方登记减少，期末余额在借方。9

2、.25•“所有者权益类”账户的期末余额一般在（）。A、借方B、借方或贷方C、贷方D、无余额【正确答案】C【答案解析】本题考核“所有者权益类”账户的特点。“所有者权益类”贷方登记增加，借方登记减少，期末余额在贷方。9.26•“负债类”账户的本期减少数和期末余额分别反映在（）。A、借方B、贷方C、借方和贷方D、贷方和借方【正确答案】C【答案解析】本题考核“负债类”账户的特点。负债类科目贷方登记增加，借方登记减少，期末余额在贷方。9.27•某公司“应收账款”账户的期初余额为5000元，本期借方发生额4000元，本期贷方发生额7000元,该账户的期末余额为（）。A、借方2000元B、贷方2000元C、

3、借方5000元D、贷方5000元【正确答案】A【答案解析】本题考核"应收账款”期末余额的计算。“应收账款”属于资产类科目，借方表示增加，贷方表示减少。期末余额二期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额=5000+4000-7000-2000（元）°9.28•在借贷记账法下，借方登记（）。A、资产减少或权益增加B、资产增加或权益增加C、资产减少或权益减少D、资产增加或权益减少【正确答案】D【答案解析】本题考核借贷记账法下会计账户的结构。“借”方表示资产、成本、费用的增加，负债、所有者权益、收入的减少。9.29■借贷记账法下分别以“借”、“贷”两个记账符号表示各会计要素的增加或减少，至于“借”表示

4、增加还是“贷”表示增加，则取决于（）0A、账户的格式B、账户的名称C、账户的用途D、账户反映的经济内容【正确答案】D【答案解析】本题考核借贷记账法的特点。借贷记账法下分别以“借”、“贷”两个记账符号表示各会计要素的增加或减少，至于“借”表示增加还是“贷”表示增加，则取决于账户反映的经济内容。9.30•M公司月初资产总额为100万元，本月发生下列业务：（1）以银行存款购买原材料10万元；（2）向银行借款60万元，款项存入银行；（3）以银行存款归还前欠货款30万元;。则月末该公司资产总额为（）oA、130万元B、160万元C>100万元D、110万元【正确答案】A【答案解析】本题考核资产总额的计算

5、。（1）以银行存款购买原材料io万元，-•起资产内部一•增-•减，资产总额不变；（2）向银行借款60万元，款项存入银行，引起资产、负债同时增加，资产总额增加；（3）以银行存款归还前欠货款30万元，资产和负债同时减少，资产总额减少。所以，月末该公司资产总额=100+60-30=130（万元）O10.1•在借贷记账法下，科目的贷方用来登记（）oA、大部分收入类科目的减少B、大部分所有者权益类科目的增加C、大部分负债类科目的减少D、大部分成本类科目的增加【正确答案】B【答案解析】本题考核借贷记账法下会计账户的结构。。科目贷方用来登记负债、所有者权益、收入的增加。10.2•符合资产类账户记账规则的是（

6、）。A、增加额记借方B、增加额记贷方C、减少额记借方D、期末无余额【正确答案】A【答案解析】本题考核资产类账户的记账规则。资产类科目一般借方登记增加，贷方登记减少，期末余额在借方。10.3•下列各项中，不属于所有者权益类科目的是（）。A、盈余公积B、应付股利C、本年利润D、利润分配【正确答案】B【答案解析】本题考核所有者权益类科目。应付股利属于负债类科目。10.4•某公司2007年1月初“应付账款”科目贷方余额30000元，当月预收购货单位订金1000元，欠供货商货款23400元（含增值税3400元），已归还原欠货款20000元，当月“应付账款”科目期末余额为（）元。A、33400B、2900

7、0C、31000D、34400【正确答案】A【答案解析】本题考核"应付账款”科目期末余额的计算。当月“应付账款”科目期末余额=30000+23400-20000=33400（元）。10.5A、B、C、D、采用复式记账法，任何一项经济业务发生后，登记的科目数量都应是（）。一个两个三个两个或两个以上【正确答案】D【答案解析】本题考核复式记账法的特点。10.6A、B、C、D、复式记账法按照（）的不同，有