专题二 图表图像题ppt课件.ppt

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1、专题二┃图表图像题专题二 图表图像题图像的构成:通常由横、纵坐标轴及曲线组成;点:与横坐标对应的纵坐标的值曲线分析:变化趋势,变化率拐点:不同曲线的连接点图像问题的解决步骤搞清图像所描述的物质变化的过程;分析纵、横坐标及曲线表示的意义;分析曲线的变化趋势与纵、横坐标的关系;分析特殊点(起点、拐点、终点)及其含义。化学图像1、在化学反应2A+B2=2AB中,A与B2反应的质量关系如下图所示,若6gA和8gB2充分反应,则生成AB的质量为A.9gB.11gC.12gD.14gB2的质量/gA的质量/gmm2、将某氢氧化钠溶液加水稀释,加水的质

2、量(m)跟溶液pH变化关系可能符合下列图象中的7(A)pH7(B)pH007(C)pH07(D)pH0mmmmm3、下列实验中溶液的pH随加入试剂体积而变化的关系与图中相符的是A.一定量的稀硫酸中不断滴入氢氧化钠溶液B.一定量的NaOH溶液中不断滴入稀硫酸C.一定量的NaCl溶液中不断滴入稀盐酸D.一定量的NaOH溶液中不断滴入蒸馏水pH加入试剂体积74、25℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体,则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是0加入KNO3的质量溶质质量0加入KNO3的质量溶质质量0加入KNO3的质量溶质

3、质量0加入KNO3的质量溶质质量(A)(B)(C)(D)5、向某硝酸铜溶液中加入下列固体,其溶液质量随时间变化的关系满足下图的是(A)银(B)铁(C)锌(D)硝酸铜t溶液的质量O时间效应曲线横坐标:反应时间纵坐标:反应引起的效应意义:表示各种反应物的量一定的条件下,表示反应进程的物理量与时间的关系要点分析起点:反应没有开始时的对应物理量趋势:反应进行时对应物理量的变化情况拐点:反应结束终点:反映结束时对应物理量(水平线)1、农业上常用饱和的食盐水选种。在室温保持不变的情况下,饱和食盐水露置在空气中一段时间后,有少量固体析出。对此过程的描述

4、,下列图像正确的是时间O时间O时间O时间O溶解度溶质质量分数溶液质量溶质质量(A)(B)(C)(D)2、镁带在容器中密封(内含空气)加热,下列图示中能正确表示容器内所盛物质总质量变化的是(A)总质量时间(B)总质量(C)总质量(D)总质量时间时间时间3、以下4个图像,能正确反映电解水生成两种气体对应关系的是(A)生成气体的质量时间(B)(C)(D)时间时间时间生成气体的质量生成气体的质量生成气体的质量正极负极正极负极正极负极正极负极212181814、某兴趣小组为了测定某鸡蛋壳中CaCO3的含量,现取15g鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯里,然后向

5、其加入80g某浓度的稀盐酸,使之充分反应后,(鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不与稀盐酸反应),测得烧杯中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发)。其中当反应进行到B点时,所用盐酸刚好消耗了加入量的一半。试计算(计算结果保留1位小数) (1)产生CO2的质量为__________g。(2)计算该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数。(3)所用稀盐酸的溶质质量分数t/sm/g9590.6AB金属与酸时间效应曲线横坐标:反应时间纵坐标:气体体积(质量)、溶液质量等意义:表示金属和酸的量一定时,气体质量等

6、物理量与反应时间的关系要点分析起点:气体体积(质量)从零开始,溶液质量从一定值开始趋势:反应进行时气体体积(质量)和溶液质量均增加拐点:反应结束终点:反应结束时对应物理量(水平线)1、把一定质量的锌和镁分别投入足量的稀盐酸中,充分反应后,生成氢气的质量关系如下图所示(图中m表示氢气的质量,t表示反应时间),则投入的锌和镁的质量比为(A)1:1(B)24:65(C)65:24(D)无法确定0m/gt/min2、等质量M、N两种金属,分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为+2价)生成氢气的质量和时间的关系如图所示:(1)

7、M、N两种金属中较活泼的是_;相对原子质量较大的是__。(2)分析图中的两条曲线,你还能得到哪些结论:_。反应时间/t氢气的质量MN剂量效应曲线横坐标:一种反应物的质量/或相关量纵坐标:与反应量之比相关的测量量意义:在一种反应物A的量一定时,逐步加入另一种反应物所引起的相关测量量的变化要点分析起点:只有起始反应物时对应的测量量趋势:根据化学方程式判断拐点:某个反应物恰好完全反应终点:存在大量添加物时对应的测量量1、向一定质量的稀盐酸中加入锌粉至过量,若下图中横坐标表示锌粉的质量,则纵坐标表示A.生成气体的质量B.溶液的质量C.稀盐酸的质量

8、D.混合物中锌元素的质量分数O锌粉的质量第一次第二次第三次O2质量(g)346SO2质量(g)62、把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧,有关实验数据如下表所示。请回答下列问题:(1)第一次实验

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