金工材料工艺实习报告.doc

《金工材料工艺实习报告.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、东北林业大学学生：专业、班级：学院：机电工程学院指导教师：年月曰实习名称实习时间材料工艺实习2012-11-05至2012-11-16实习单位东北林业大学实习地点工科教学实习中心郭秀荣方迪指导教师/职称(1)了解现代机械制造的一般过程和基本知识；熟悉机械零件的常用加工方法及其所用的主要设备和工具；了解新工艺、新技术、新材料在现代制造业中的应用。(2)对简单零件初步具有选择加工方式和进行工艺分析的能力；对砂型铸造及些主要工种(如、车、铢、刨、钳工、管工和焊接等)应能独立完成简单零件的加工制造。(3)了解常用非金属材料特点、性质、成型工艺及表面加工工艺。实习内容(1)对砂型铸

2、造进行参观和实际操作。(2)参观和实际操作铸造、热锻、冲压等金属加工工艺。(3)完成车、锐、刨、钳工、焊接等的实际操作。(4)了解快速成型技术和设备在这实习中，我还遇到一个大问题是在对基本成形的螺•母上钻孔肘，总是没有信心把这个孔钻好，总是害怕钻不好，如果要是钻歪了，那就是可能导致整个螺母看上去不美观了，还有一点就是有点担心，这个麻花钻会不会一不小心跑到我手上来。我考虑很长一段肘间，到最后还是打算按指导老师所述，细心的试试。当我真正动手实践时,发现它并不是想象中的那么难的，不多时，觉得毫不尽的就把孔钻“好了”，拿来一看，这才发现已不知把孔钻歪到那去了。这才真正意义的明白“

3、理论与实践的结合”并不是想象的那么简单的。实习结果3000字作为一,名工业设计专业的学生，金工和本专业有着或多或少的联系，通过金工实习，我们能够了解实际生产，从理性的认识上升到感性的认识，了解了一些先进生产技术设备，更重要的是培养了我们的动手能力和精益求精的工作态度。从小学到高中的十二年学习生活中，我们只是学习一些理论知识，缺乏动手能力，所以金工实习给我们提供了一次锻炼的机会，也让我们对生活有了更进一步的体验，学到了书本上学不到的东西，并将理论知识与实际应用相结合。离开了课堂的严谨氛围，我们感受到了车间中的不一样的氛围，给我印象最深的是指导老师严谨的教学作风及对工作认真负

4、责的态度。我认为，作为一名大学生只凭着脑子思考、琢磨是不能完成实际工作的，只有在拥有完整的科学知识体系的同时，并拥有一些实际操作经验、熟练掌握对各利

5、仪器的操作的同时才能把各利

6、零件加工好。从刚进工厂的那一刻我就对工厂里的那些仪器设备和一些工具产生了浓厚的兴趣，对他们充满了好奇，迫不及待的想去动手操作一下。金工实习过程中，安全是最重要的，刚来到车间时，老师就给我们讲了安全的重要性和实习过程中应该遵守的仪器使用规则，还有往届的同学因为不遵守仪器使用的规则而照成的伤害，听起来有点让人害怕。对于我们来说，我们一定要认真地听老师的要求，严格遵守课堂的纪律，把安全放在第一位。从老师

7、的讲解中我明白了只要按照正确的方法，掌握操作要领，是不会发生事故的。所以，操作的规范，是安全生产的重要保证！金工实习是机械类各专业学生必修的实践性很强的技术基础课。学生在金工实习过程中通过独立地实践操作，将有关机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本工艺实践等有机结合起来的，进行工程实践综合能力的训练及进行思想品德和素质的培养与锻练。金工实习是培养学生实践能力的有效途径。乂是我们大学生、工科类的大学生，特别是处于石油工业大市的大学的机电学院的学生的必修课，非常重要的也特别有意义的必修课。金工实习乂是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气

8、氛。同肘也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。我们在学校校工厂进行了为期两星期的金工实习，今天是金工实习的最后一•天。期间,我们接触了车、钳、饨、磨、焊、铸等6个工种。每天，大家都要学习一项新的技能。30多个小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在老师们的耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了两星期的金工实习。“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械

9、制造的基础知识,了解了机械制造的一•般操作,提高了自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质。通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。钳工在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、铿削、装配、划线；了解了理刀的构造、分类、选用、铿削姿势、铿削方法和质量的检测。首先要正确的握铿刀，铿削平面时保持铿刀的平直运动是铿削的关键，铿削力有水平推力和垂直压力两种。铿刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，铿刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进铿刀时，前手压力逐渐