美丽班级方案.doc

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1、**班美丽班级方案班级班主任班名笃学班班训细节决定成败，态度决定一切班级目标事事尽力处处文明人人发展个个快乐班级公约1、尊重老师。虚心接受老师的教导，不顶撞，对待老师的提醒态度诚恳，及时改正错误。2、仪容仪表符合学生身份和学校要求。3、同学间团结和睦，相互关爱；男女同学健康交往，注意分寸。4、礼貌待人，语言文明，自觉抵制不良风气和习惯。5、自觉维护学校、班级荣誉。6、刻苦学习，珍惜时间。7、及时预习、复习。8、及时按要求认真、独立完成作业，保证质量，严禁抄袭；考试不作弊。9、课堂学习积极思考、勇于发言，不做影响课堂教学和他人学习的事。10、按要求准时到校、到班，有事要亲自或家长

2、请假。11、晨读大声朗读，自习时间安静自习，不交流讨论，不做与学习无关的事。12、课间休息时轻声细语、文明交流、规范活动，不追逐打闹。13、按时上课和晚自习，不迟到，不旷课，有事请假。14、服从班干部管理，有意见事后反映。15、杜绝带手机、零食、MP3等到班级，禁止在教室吃零食。16、就餐整队前往，节约粮食，相互谦让，文明用餐。17、不进营业性网吧、游戏机室18、爱护卫生工具，自觉维护教室、包干区卫生。19、每天按值日表认真打扫卫生，务负其责。20、注意节约纯净水，按需开关教室灯。21、两操（课间操、眼保健操）认真，音体美课整队前往。22、积极参加班级各种文体活动，加强体育锻炼

3、。23、上学、放学途中注意安全，有自我保护意识；自行车有序摆放。班级布置的其他栏目软笔书法；静、净、竟、敬生物角、卫生角、图书角快乐向前冲精彩瞬间总则第一条：班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，积极参加班级各类文体活动，为班级争荣誉,以期通过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌；第二条：作为班级一•员，必须无条件遵守班级规章制度；1、指导思想：以“美丽班级”创建工作为指导，以培养“美丽学生”为n标，紧密围绕区教育局有关文件精神，营造和谐健康的教育氛围，提升班级文化内涵，打造规范加特色的班级文化。二、创建重点：（-

4、）环境建设教室是学生在校停留时间最长的场所，优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后疲劳，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情。因此，创建优美的教室环境非常重要。环境建设主要做到以下儿点：1、墙面洁白、地面干净、窗户明亮、课桌整齐、卫生洁具等摆放整齐有序。2、植物角：盆景摆放整齐，大小、色彩与教室整体布置和谐一致。3、学生卫生习惯好，体貌端庄、衣着得体；无吃零食、随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒垃圾等不良行为。4、全班学生有环保和节约的意识，爱护公物、保护花草树木、节约水电、就餐不浪费粮食。（-）文化建设1、班队干部文化建设（1）班

5、务工作有具体的分工制度，班务公开，做到学生真正参与班级管理。（2）扎实执行班队干部例会制，开设班队干部学校，有组织、有目标、有内容地对班队干部进行培训，引导小干部充分发挥自身作用，更好地开展工作，形成符合班级自身的独特的班级管理模式。2、班级目标文化建设制定明确的《班级公约》、“班风”、“班训”、“班名”等，并于显眼处公示。（1）班级有一个明确、具体、切实可行、全体同学认同的争先创优的共同目标；每个学生明确的个人目标。（2）班级有全体学生参与制订、普遍认同并自觉遵守的《班级公约》o（3）班级有“班风”、“班训”、“班名”并且每个学生都能释其义、践其行。3、班级园地文化建设以“弘

6、扬时代精神，突出班级特色，凸显班级主题，展现班级风貌，打造特色班级,促进学生个性发展”为目标，推进班级园地文化建设：（1）学习园地：班报（黑板报）、班栏（学生的学习生活专栏）、班画（学生的字画）（2）图书角：图书摆放整齐，学生每星期借阅两次，由班干部管理。（3）生物角：学生轮流浇水，由班干部管理。4、班级学习文化建设通过班级学科文化的浸润，打造班级文化丰富的内容。（1）学习纪律强，班级学生没有迟到、早退、旷课、逃学等现象。（2）学习习惯好，做到课前认真预习；上课专心听讲，不懂就问并勇于发表见解;作业书写工整、按时完成、不抄袭、有错及时订正；及时温习巩固，做到举一反三；诚信考试，

7、主动总结得失，不断提高成绩。（3）学习氛围浓，全体学生爱阅读、喜探究；互帮互学，共同成长。（4）班级学生文化学习成绩整体提升，没有明显的偏科现象，学科教学质量高于平均水平或进步明显。（6）图书角合理使用，人人爱读书，让书成为孩子们最好的伙伴，永远的朋友。5、班级情感文化建设（1）优秀生与后进生手拉手，互帮互助，共同成长。（2）教师与学生手拉手、导师与导生手拉手，师生良好沟通，协调交流。（3）家校合力共创和谐校园，教师要通过家访、电访、家长会等形式，经常性地与家长保持联系，反映学生在校的真实情