职教高一语期中试卷.doc

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1、职教2011-2012学年度高一语文期中试卷（满分120分，考试时间100分钟）第Ⅰ卷（共44分）一、基础知识（每小题2分，共20分）1、下列多音字读音完全不同的一项是（）A、曲线歌曲曲折B、拌和和面和诗C、附着着急着凉D、尽管尽兴尽快2、下列词语书写无误的一项是（）A、蓊蓊郁郁蛛丝马迹豪不在乎神妙莫测B、战战兢兢随意驱遣小心翼翼色彩缤纷C、云蒸霞蔚推陈出新姿态翩然铜枝铁杆D、勿失楼台错综复杂迂回曲折风华正茂3、下列加点字的解释无误的一项是（）A、百舸争流（船）妖童媛女（艳丽）B、不言而喻（明白）挥斥方遒（强劲有力

2、）C、游目骋怀（驰骋）崇山峻岭（严正）D、鸟语盈耳（充满）雷霆万钧（乐调）4、下列句子括号内应填的关联词最恰当的一项是（）（）是满月，天上（）有一层淡淡的云，（）不能朗照；（）我以为这恰是到了好处——酣眠（）不可少，小睡（）别有风味的。A、虽然却所以但固也B、即使也所以可虽却C、因为所以因此可固也D、如果就因此但虽却5、下列各句中成语使用错误的一项是（）A、这次期中考试，我们班的成绩虽然不错，可与一班比较，就相形见绌了。B、他的相貌很古怪，脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象，真的是精妙绝伦。C、朱自清《子

3、夜》中写冯云卿等三人作公债而失败，那不过点缀点缀，取其与吴赵两巨头相映成趣，觉得热闹些。D、语文书中每幅插图精心绘制，有画龙点睛之功效，使人赏心悦目，阅读轻松。6、下列句子结构完整的一句是（）A、从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。B、美国大学常常忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危机。C、在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，有“瀑布之乡”的称号。D、她给我们描绘了端午节包粽子，系彩色丝线，全家一起观赏赛龙舟，向江里抛洒粽子等。7、下列各项中对于表达方式的判断，错误的一项是（）A、一

4、个孩童聚精会神地在沙滩上作画。周围有几只海鸥，好奇的盯着这个陌生的小客人。（记叙）B、就连消防员也无法达到那样的速度——冲过去接急速降落的孩子。可见，那位母亲瞬间爆发的力量，简直就是一种奇迹！（抒情）C、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。（描写）D、北极兔子平均身长为90厘米，而生活在苏格兰的同一种兔子，平均身长却只有70厘米。（说明）8、读顾城的《一代人》，选出分析不恰当的一项是（）黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明A、顾城是朦胧派的主要代表人物之一，他被称为“童话诗人”。B、

5、“黑夜”与光明相对，指白天过去，黑暗到来。C、“我”对光明的“寻找”，代表着那个时代人们对真理的不懈追求。D、以“一代人”为题目，画龙点睛。9、下列表述正确的一项是（）A、抒情分为直接抒情和间接抒情，相对而言，直接抒情比间接抒情运用得更加普遍、广泛。B、散文是一种自由而宽广的文体，没有什么是它不能表达的，同时，它又几乎囊括了所有的文学表现手法。C、普通话和方言之间的差异表现在语音、词汇、语法等各个方面，而语法方面尤其突出。D、事理说明文着眼于对事物的形态构造、性质特点、演变过程等进行客观、准确的说明，使读者了解、认

6、识事理。10、下列表述无误的一项是（）A、《荷塘月色》是一篇写景散文，也是一篇抒情散文，作者以充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，突出了物境之美，在写景中抒发了淡淡的喜悦之情。B、《晚秋佳日》中，作者表现出了对大自然的爱与怜悯，有种疼痛与哀愁，是典型的“物之哀”。C、《假如生活欺骗了你》中，通篇都是劝说的口吻，诗人通过具体的形象，强调了一种积极向上的人生态度。D、《景泰蓝的制作》作为一篇说明文，抓住了事物的特征和内在联系，合理、有序地加以说明，体现了语言的典雅和规范的特点。二、阅读（每小题2分，三大题

7、，共24分）（一）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？11、下面对“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”意思的理解最准确的一项是（）A、在这寒冷的秋天，我看着湘江静静地向北边的橘子洲头流去。B、我孤独地立于寒冷的秋天，看着湘江向北流去，经过橘子洲头。C、在这深秋的季节，我独自站在橘子洲头，眼看滔滔的湘江，日夜不息地向北流去。D、我独自伫立于深秋，看着湘江绕过橘子洲头，向北流去。12、下列对词的解释不够准确的一项是（）A、

8、“层”字写出了树木的高低远近；“染”字写出了树林经霜后变红的程度和红叶遍布的景象。B、“透”字写出江水碧绿澄明的光与色；“争”字写出了船只来往繁忙的景象。C、“万类”写尽了一切生物；“竞”字写出了他们之间的搏斗。D、“击”字写出了苍鹰飞腾高空的雄健姿态；“翔”字写出鱼儿在水中游动的自由与惬意。13、对“怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮”的分析，不正确的一项是（）