化学工程基础实验心得.doc

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1、丰收后离开大学化学工程基础实验心得,以前的化学实验相比，化学工程基础实验注重原理与实践的结合，着重于培养我们的实践操作和能力严谨的工作作风思考问题能力和团队合作精神。为将来我们从事化学研究工作奠定了良好的基础。本学期我们做了七个实验，这些实验分别对应着化学工程基础课程的不同章节，这无形中在实验的同时又强化了化学工程基础理论知识，可谓一举多得。七个实验分别是雷诺实验、流体机械能转化实验、离心泵特性曲线测定实验、流体流动阻力测定实验、空气•蒸汽对流传热系数的测定、流化床干燥实验、填料塔精馅实验，虽然试验不多，但也

2、足以让我们深刻认知道科学实验是严谨的容不得半点马虎，否则很可能前功尽弃、科学实验时时有据可依的，不依照原理去做实验好比是狗咬刺猬、科学实验是要我们人人动手动脑参与的，实验仪器结构很复杂操作起来并不是一两个人忙得过来的，有时还可能要应对实验室的突发情况，所以实验是团队的事我们都要参与，严禁打酱油。记得第一个雷诺实验时，面对着那个长得怪怪的实验仪器，我半时的心情很迷茫，迷茫的原因是一时半会还不能将装置图上的开关和装置和现实仪器上的部位对应起来，还有一•单担心的的是关于提问的问题，听说会提问，不知道会不会提问，可能

3、会提问，提问会不会提到我头上，虽然我预习了但我不敢保证我可以答的上来，原因是左右成功的因素太多啦，所以我得做些什么让老师尽量少注意我，多年来积累下的经验和自信告诉我担心的事不一定会发生，老师没有问我任何问题，所以我们和轻松愉快的在摸索中完成了我们第一个实验，实验相对比较成功，原因很简单，实验很简单。第一次的试验收获说以来有点惭愧，就是对那些怪怪的装置不再陌生，或许还有-•些吧只是连我自己都不太清楚但用的时候可能就会记起来。第二个流体机械能转化实验实验印象最为深刻也许算得上是我们实验真正的开始，因为这次试验前发

4、生的事让我们知道不能老临阵磨枪要未雨绸缪的做好实验前预习，对待实验要严肃认真不能得过且过。实验仪器有限，所谓僧多粥少，我们在实验室里预习实在有些对不起下一组实验的同学也给老师添了不少麻烦，这些说出来有些惭愧，都大学生啦还这么懒散。试验后一群人都嘻嘻哈哈的说居然被骂啦哈哈，但是我们心里明白骂人的老师越来越少啦打人的几乎灭绝啦所以现在的学生越来越肆无忌惮啦。虽然保面上被骂啦但实际上受益匪浅。流化床干燥实验中是我最感兴趣的实验之一，因为这个实验不但操作比较复杂，所谓知难而进；还有一个就是上次帮女生加料时面子丢大的，

5、具体情况是加料口比较高女生加料比较困难，所以男生推荐我为代表，加料时我看到阀门上有个卡口，据我多年的经验这个卡口那就是阀门最开的地方。我毫不犹豫地把阀门打到卡口的位置，结果意外发生啦，怎么不下去下去啊、会不会是物料太湿啦，我拿着棍子捅啊捅啊就是不下去。当时我知道肯定哪出问题啦，但一时也不知道问题出在哪，后来老师来啦，悲剧来啦，只见老师一把把阀门打过了卡口，我傻眼啦，居然能过去。坑爹的制造商，弄个卡口干嘛的。这次事件告诉我,不能犯经验主义错误，但我想说的是这一也是个意外，我看了那卡口但是不好意思本人眼神不太好使

6、，所以只能靠经验啦，这件事还告诉我经验不一定靠得住。我并不反对意外，只是为什么要发生在这么重要的时刻。在哪里摔倒的就在哪里爬起来，所以这次我主动请缨加料，而且毫无悬念的完成任务，只是这次的顺利并不能抹去上次的阴影。我们不能抹去过去我们唯一能做的就是不要让过去遗憾终生。在这次实验，实验目的以监测床层压降测定物料干燥曲线根据干燥曲线求取干燥速率曲线以及物料的临界含水量。干燥的基本原理，利用热能使湿料中的湿分汽化，并将汽化的蒸汽排出的单元操作称为干燥，干燥按传热方式可分为传导干燥、对流干燥、辐射干燥等，流化床干燥属

7、于对流干燥，是以不饱和的热空气为干燥介质，热空气将热量传替给湿物料，物料表面的水分进行汽化，并通过表面外的气膜向气流主流区扩散。与此同时，物料表面水分的汽化物料内部与表面存在水分浓度差异，内部水分向表面扩散，汽化的水汽有空气带走。干燥介质空气既是热载体又是载湿体。流化床干燥是固体硫化技术在干燥操作中的应用，干燥介质的流速控制在临界流化速度和带出速度之间，使湿物料颗粒在热气流中上下翻动彼此碰撞和混合，气固间进行传热，传质，从而达到干燥的目的。硫化干燥具有干燥均匀，流动阻力小传热传质效率高的特点。流化干燥中空气流

8、速以及气流与物料的接触方式不变，且由于使用大量的热空气干燥较少量的湿物料，空气的状态参数（温度，湿度）E视为不变，属于恒定干燥条件下的操作。本次试验以热空气为干燥介质，在流化状态下干燥含水硅胶，研究干燥过程的变化规律。实验流程，试验中选择合适的气固比，使含水硅胶在干燥中呈流化状态，同时通过测量干燥介质（热空气）通过干燥床层的压降在线检测物料的干燥情况。实验空气流量设定为55立方米/小时。实验时，我发