编译原理实验五.doc

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1、电子信息学院实验报告书课程名：《编译原理》题目：实验五词法分析(一)实验类别【设计】班级：学号：姓名：评语：实验态度：认真（）一般（）差（）实验结果：正确（）部分正确（）错（）实验理论：掌握（）熟悉（）了解（）不懂（）操作技能：强（）一般（）差（）实验报告：好（）一般（）差（）成绩：指导教师：批阅时间：年月日1、实验内容或题目掌握并实现识别程序中关键字的方法，并编程实现。为词法分析打基础。2、实验目的与要求任意输入一段C语言程序，字符串中的每个单词用空格分隔，要求识别出程序中的关键字。3、实验步骤与源程序⑴实验步骤1．定义关键字表。可以考虑用字符数组定义。2．定

2、义一个输出关键字的缓冲区。用字符数组实现即可。长度可暂定为40。3．打开代码文件。4．从文件中读入单词5．判断单词是否是关键字⑵源代码#include#include#include//下面定义保留，为简化程序，使用字符指针数组保存所有保留字。//如果想增加保留字，可继续添加，并修改保留字数目#definekeywordSum3//可根据需要添加保留字列表char*keyword[keywordSum]={"begin","main","void"};charPL0Scanin[300];//用于接收输入输

3、出文件名FILE*fin;//用于指向输入输出文件的指针intmain()//词法分析函数{charch,id[40];//ch为每次读入的字符，id用于保存识别出的单词intes=0,j,n;//es错误代码，0表示没有错误。j,n为临时变量，控制组合单词时的下标等printf("请输入源程序文件名（包括路径）：");scanf("%s",PL0Scanin);if((fin=fopen(PL0Scanin,"r"))==NULL)//判断输入文件名是否正确{printf("打开词法分析输入文件出错!");return(1);//输入文件出错返回错误代

4、码1}ch=getc(fin);while(ch!=''){//未读到文件结束while(ch==''

5、

6、ch==''

7、

8、ch=='t')ch=getc(fin);if(ch==EOF)break;if((ch>='a'&&ch<='z')

9、

10、(ch>='A'&&ch<='Z'))//如果ch是字母，则进行标识符处理{id[0]=ch;j=1;//从文件中读入下一个字符ch=getc(fin);while(isalnum(ch))//如果是字母数字则组合标识符；如果不是则标识符组合结束{//将读入的字符存放在id数组中，同时将数组下标增加1，准备容纳下

11、一个字符。id[j++]=ch;ch=getc(fin);//读下一个字符}id[j]='';//标识符组合结束//查保留字n=0;//z在保留子表中查找保留字while((n=keywordSum)//不是保留字，输出标识符printf("%st%dt%s",id,0,"IDENT");//输出标识符符号else//是保留字，输出保留字printf("%st%dt%s",strlwr(id),0,strlwr(id));//输出保留字符

12、号}}fclose(fin);//关闭输入输出文件//fclose(fout);return(es);//返回主程序}2、测试数据与实验结果（可以抓图粘贴）3、结果分析与实验体会