【大高考】2016届高考生物 专题14 人体内环境稳态与调节ppt课件.ppt

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1、专题十四　人体内环境稳态与调节内环境与稳态1.体液与内环境(1)体液的组成：细胞内液细胞外液组织液内环境(2)图解内环境的组成、理化性质及功能：血浆淋巴组织液渗透压酸碱度和温度无机盐蛋白质Na+和C1-7.35~7.4537℃媒介2.内环境稳态及其调节(1)内环境稳态的实质、基础及调节机制：各种成分动态平衡各器官系统协调一致地正常运行神经—体液—免疫调节网络紊乱(2)内环境稳态意义分析①血糖和氧含量正常——保证机体能量供应。②体温、pH相对稳定——酶活性、细胞代谢正常。③渗透压相对稳定——维持细胞的形态和功能。④代谢废物因排出而含量较低——

2、防止机体中毒。血糖平衡及其调节1.血糖的平衡肝糖原分解0.8~1.2g/L肝糖原、肌糖原脂肪和某些氨基酸2.血糖平衡的调节胰岛A细胞胰高血糖素胰岛B细胞胰岛素下丘脑胰岛A细胞、胰岛B细胞、肾上腺体温调节1.人体产热与散热机制有机物的氧化放能骨骼肌2.体温调节三环节皮肤下丘脑大脑皮层3.体温维持机制：神经一体液调节散热减少收缩产热增强下丘脑增多舒张散热减弱产热水盐平衡调节1.涉及的激素下丘脑肾小管和集合管促进肾小管和集合管对水分的重吸收减少2.水盐平衡的调节机制(1)调节方式：水平衡的调节是调节和调节共同作用的结果，属于负反馈调节。(2)调节

3、过程渗透压失水抗利尿激素大脑皮层神经体液【突破指南】1.界定三种环境：内环境成分确认及功能归纳2.内环境的功能：(1)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介——体内细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。(2)与物质交换直接相关的器官是皮肤，系统有呼吸、消化、循环泌尿四大系统。起间接调节作用的是神经、内分泌系统。3.内环境生理过程的“四发生、四不发生”发生于内环境中的生理过程不发生于内环境中的生理过程①乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，实现pH的稳态；②兴奋传递过程中神经递质与受体的结合；③免疫过程中抗体与抗原特异性的结合；④激

4、素与靶细胞的结合①细胞呼吸各阶段发生的生理过程；②细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程；③细胞内基因的复制、表达过程等；④消化道等外界环境所发生的淀粉、脂质、蛋白质的消化水解过程4.不同细胞所处的具体内环境细胞所处的内环境红细胞血浆白细胞血浆、组织液、淋巴淋巴细胞淋巴、血浆毛细血管壁细胞血浆和组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴和组织液大多数组织细胞组织液5.人体血浆pH稳态的维持(1)稳态维持的原因：血浆中存在缓冲物质，如：H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等。(2)维持机制：6.几种常见稳态失调与相关疾病举例：(1)

5、尿毒症——尿素等代谢废物在体内积累。(2)糖尿病——血液中葡萄糖含量过高(大于126mg/dL)致尿中含糖。(3)高原反应——血氧过低致机体缺氧。(4)感冒发烧——体温过高，影响酶活性(消化酶活性低导致食欲不振)。(5)中暑——散热受阻(如高温作业)致散热＜产热，从而使体温升高。(6)严重腹泻——丢失大量水和无机盐，导致水盐平衡失调疲倦、全身不适等。【典例1】(2015·四川绵阳诊断)如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是()A.乙表示组织液、丁表示细胞内液B.T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中C.过程2、6受阻时，会引起组织水

6、肿D.丁中O2浓度不可能比甲中的高解析本题考查人体内环境的组成，解题的关键在于根据体液关系图正确判断出各字母所代表的成分。据图分析可知，乙表示组织液，甲表示血浆，丙表示淋巴，丁表示细胞内液，故A正确；图中甲表示血浆、丙表示淋巴，T细胞、B细胞可以存在于血浆和淋巴中，故B正确；过程2表示组织液流入血浆，过程6表示组织液流入淋巴，当过程2、6受阻时，会引起组织水肿,故C正确。当丁表示红细胞时，丁中的O2浓度比甲中的高，故D错误。答案D【易错指导】(1)血浆≠血液血液还包括血细胞，血细胞不属于内环境的组成。(2)准确运用箭头方向判断内环境三种成分

7、间的关系。如下图中A、B、C、D四种成分的推断：先判断B为组织液，则A为细胞内液，C为血浆，D为淋巴。(3)组织水肿成因归纳：组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发原因包括2大层面5项原因，即：1.调节方式及过程(1)方式：神经调节＋体液调节(2)调节过程：血糖平衡的调节2.模拟尿糖的检测(1)实验原理(2)实验过程【典例2】(2015·山东济宁中学联考)人类糖尿病的发病机理十分复杂，下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图，请回答下列问题。(1)由图可知，①表示的结构是________，当血糖浓度升高时，结构①活动加强，影响

8、①发挥作用的主要物质或结构有________、________和ATP。(2)图中②表示的物质是________。用15N标记的氨基酸研究物质②的合成与分泌，放射性物质依次经过的