北师大版小学二年级上册数学《一 加与减 秋游》教学课件.pptx

《北师大版小学二年级上册数学《一 加与减 秋游》教学课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课时目标1.掌握100以内数的连减计算方法，发展估算意识和能力。2.引导探索连减计算方法的过程，体验计算方法的多样化。加与减1第二课时秋游探究新知从图中知道了哪些数学信息？探究新知这条船可以坐90人有两队，一共有45人探究新知两队都上船后，船上还有多少个空座位？90－45－25＝20（个）45－252090－4545·先减去一个队的人数，再减去第二队的人数。探究新知两队都上船后，船上还有多少个空座位？45＋25＝70（个）90－70＝20（个）答：两队都上船后，船上还有20个空座位。先求两个队一共有多少人，再用可乘人数减去两队的总人数

2、。两队都上船后，船上还有多少个空座位？90－45－25＝20(个）在进行连减计算时，应按照从左到右的顺序依次计算。探究新知探究新知乘车返回学校，还有多少人没上车？70-38-24=8（人）总人数依次减去两辆车上的人数。38+24=62（人）先求两辆车的人数和，再用总人数减去两辆车的人数和。70-62=8（人）探究新知（1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？张阿姨带了50元，买鱼花了28元，买蔬菜花了15元。（2）张阿姨还剩下多少元？50-28-15=7（元）巩固练习（1）从购物小票中，你知道了哪些数学信息？《故事丛书》是18元，《手

3、工丛书》是32元。（2）应找回笑笑多少元？100-18-32=50（元）机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。（1）哪个班订的报刊最少？26+32+39=97（份）97<98<99<100一班订的报刊最少。巩固练习（2）二班订了多少份《儿童报》？98-40-37=21（份）巩固练习（3）三班订了多少份《小画报》？99-45-28=26（份）（4）四班订了多少份《小画报》？多少本《小故事》？100-34=66（份）《小画报》订了34份，《小故事》订了32本。巩固练习巩固练习77-33-2596-39-45100-91-844－251977

4、－334457－451296－3957100－91918=19=12=1数学游戏巩固练习一个两位数（十位数字和个位数字不相同），首尾对调后，用较大数减去较小数，如果差是一位数，这个数就是9，如果差是两位数，则继续把这个两位数首尾对调，继续按照前面的方法往下算，最终结果一定是9。例如“93”：93-39=54,54-45=9数学游戏巩固练习课堂小结今天你有什么收获和体会呢？1.探讨了有关连减的运算，得出了多种算法。2.用竖式计算连减运算。同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大

5、家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非

6、常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做

7、。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比

8、较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方