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时间：2020-09-19
《北师大版二年级上册数学《六 测量 教室有多长》教学课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时目标1.经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一测量工具的必要性。2.在具体的测量活动中感知测量的一般方法，感受物体的长与短。测量6第一课时教室有多长怎么量教室的长度？用书本量用文具盒量用尺子量用饮料瓶量探究新知探究新知小组合作，选择一种测量工具，量一量，填一填。（1）测量时以一面墙的底边为依靠，将文具盒的一端与墙的一端对齐，量一次做好标记，下一次接着做好的标记再往下测量，一直测量到教室的另一端。（2）填写表格，记录测量数据。文具盒32个文具盒长探究新知量的过程中要注意什么？记录时一定要写清楚测量工具。易拉罐摆一摆，看谁摆得高。自己与同伴说一说吧！巩固练习巩固练习淘气
2、和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。我量的木条的长度是3个曲别针的总长。我量的木条的长度也是3个曲别针的总长。不同的测量工具测量同一物体，测量的结果也不一样。巩固练习1002534362144巩固练习自己估一估，与同伴交流！估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的几个头长？课堂小结今天你有什么收获和体会呢？1.在测量的时候要沿着一条直线进行测量。2.在测量的过程中要注意做好标记。
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