汉语言文学专业教育实习大纲.doc

《汉语言文学专业教育实习大纲.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、汉语言文学专业教育实习大纲湖北大学文学院汉语言文学专业教育实习大纲教育实习是高校教育中一个必不可少的实践教学环节，是教学计划的重要组成部分。为了使学生更好地将所学的基础理论、基本知识和基本技能综合运用于教育实践，培养独立从事中等教育工作的实际能力，增强从事教育事业的光荣感、责任感与使命感,现根据湖北大学关于教育实习的有关文件精神，结合我院工作实际，特制定汉语言文学专业教育实习大纲，具体分为下几个方面：一、教育实习的目的1、通过实习，使学生将所学的基础理论、基本知识与基本技能综合运用于中等教育实践，对自己的理论素养与实践能力进行检验，并在实践中进一步

2、巩固所学的理论知识，真正达到理论与实践相结合。2、通过实习，让学生更加直接更加全面地了解我国中等教育的现状与发展趋势，进一步增强从事中等教育工作的责任心与使命感，为将来的实践工作奠定坚实的思想基础与业务基础。3、通过实习，使学生逐步适应中等教育环境，养成与人密切合作、友好相处的良好习惯，进一步端正自己的生活作风与工作态度，为做一名合格的人民教师打下良好的基础。4、通过教育实习，进一步加强我院与实习学校的联系,检验本专业的办学思想及培养规格，收集反馈信息，总结教学经验，为培养新世纪的高质量的专业人才和做好下一轮实习工作铺平道路。二、教育实习的组织工作

3、与时间安排1、成立教育实习工作领导小组：组长由分管教学的副院长担任，副组长由负责实习工作的系主任担任，组员包括分管教学的副院长、系主任、教学秘书、实习班的班主任和各实习点指导教师。实习工作领导小组成员根据自己的职责，自始至终负责教育实习的安排、检查与指导工作，解决实习过程中出现的问题。2、实习学校的落实与实习动员：在第六学期期末，具体负责实习工作的系主任和院教学秘书根据实习人数，逐一,落实实习学校。考虑到部分学生分散实习的情况，实习动员大会一般安排在第六学期期末适当的时候进行。在动员大会上，分管教学的副院长与具体负责实习工作的系主任要针对过去实习工

4、作中存在的问题与实习工作具体实际，提出相应的要求，强调实习规范与实习纪律。所有指导教师与实习生都必须参加实习动员大会。3、实习生编组：以实习学校为单位编组，每组8T0人,设组长1人。组长应协助实习学校与指导教师抓好组员的FI常管理与实习工作，做好实习的宣传报道与总结工作，并经常保持同院实习工作领导小组的联系。4、实习形式与时间安排。（1）实习基本上以集中实习的形式进行，不同实习点的实习生无论住校与否都必须统一行动，严格执行实习工作的有关规定。（2）实习安排在第七学期，第三周周一进点，实习时间为8周。除动员准备与总结表彰在校内进行外，学生在实习学校实

5、习时间为50天。三、教育实习的主要内容与任务1、教学工作实习教学工作实习，主要指课堂教学实习以及课堂教学相关工作的实习，如备课，写教案，试讲；上课；课后辅导学习方法，作业批改与讲评；组织与教学工作有关的课外文化与科技活动等。课堂教学是教学工作的基本形式，也是教学工作实习的重点。（1）备课：按照实习学校所派指导教师的安排，接受具体课文，然后在我院指导教师与实习学校指导教师的双重指导下积极备课，定出教案，交指导教师审阅。教案要通过反复推敲与修改，力求完善与科学。(2)试讲：试讲是正式上台讲课的预演，实习生必须象正式上台讲课一样认真，并虚心听取在场指导教

6、师与同学的意见与建议，做到扬长避短，为下一步的课堂教学实践打下坚实的基础。(3)第个实习生必须实习1-2个班级的本专业课程的课堂教学，且教学时数为新课不少于10节。(4)其它形式的教学工作实习：学习方法辅导，作业批改与讲评等。2、班主任工作实习(1)制定班主任工作计划：根据实习学校原班主任的工作计划和实习学校的中心工作，结合本班的具体情况，拟定班主任工作实习计划，并通过原班主任和指导教师批准后执行。(2)组织主题班会：主题班会要以特定内容为主题，且主题要富于时代特点，表现形式要丰富多彩。其中，内容可涉及理想、信仰、前途、道德等。例如，围绕爱国思想与

7、学习目的的教育，可举办〃我爱中华〃、〃歌唱祖国〃、〃为中华之崛起而读书“等主题班会。(3)家访：家访可以考虑不同类型的学生，但家访的方法要得当，目的要明确，且必须从班主任工作实习的实际出发。(4)进行个别教育：实习生要运用所学的理论知曜识,如教育心理学，对不同类型的学生进行个别教育，使进步的学生扬长避短，取得更大的成绩，同时合落后的学生积极进取，不断进步。另外，还必须适时■适地地对全体学生进行社会主义的道德教育、法制教育等，使他们成为新时代的知识丰富、思想进步的人才。四、教育实习工作的总结与实习成绩的考评1、实习生返校后，集中开一次实习工作总结大会

8、，每实习小组组长对本组实习工作作简短的汇报，然后由实习生自由发言，谈自己在实习工作中的甘苦得失，从而使全体实习生达至交流提