《有形的爱》读书反思.doc

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1、《教育日记有形的爱》反思在教育中有一中巨大的力量，就是爱的力量。作为父•母、老师都会说我们爱孩子,也想从心理上去爱孩子，那么我们究竟要怎么去爱孩子呢？一、用爱的目光注视孩子。当孩子出生的时•候，我们的目光都是爱的目光，看着孩子的那种喜悦、那个高兴。但随着年龄的增大，这目光就变化了，从爱的目光变成期望的目光，期望孩子会走路、会说很多的话、会写很多的字，期望孩子快快长大。当孩子上了小学之后就开始变成比较、挑剔的门光，爱拿自己的孩子和别人的孩子比较，虽然目光在不同的时间有不同的表现方式，但是爱的目光始终是孩子成长中最重要阳光，当我们用爱的目光注视孩子的话，孩子会觉得你

2、可能喜欢他、信任他，他就愿意把心交给你，如果我们用恨的眼光看他，他就会觉得我恨你、我讨厌你，所以真爱孩子，用爱的目光注视孩子。二、用爱的微笑面对孩子。今天有一种现象，很多孩子脸上的微笑少的可怜，大人就更不用说了。有人说，天下最美的就是微笑，大家知道非洲是一个很贫穷、落后的国家，但是孩子们的笑容却感动了很多人，他们天真的面孔，灿烂的笑容感动了许许多多去过非洲的人们。很多人和非洲的孩子们照相，孩子们的笑容是那么的灿烂、那么的美。想起我们照相时，很多时候我们都要喊“茄子”大家才会笑。那么今天我们的笑容哪去了呢？孩子们喜欢的是那种会笑的老师。有-•个老师长的很漂亮，大家

3、都很喜欢她，最重要是老师会微笑着给他们讲课。老师笑起来特灿烂，每次她走进教师，总是充满了激情，那微笑、那声音像潺潺的流水，大家都张着嘴傻呵呵的看着老师，但是一•下课，再看看老师，坐在办公桌上都瘫痪的不行了，老师身体不好，但一走进教室老师那微笑、那激情却深深的留在孩子们的心里。孩子都希望老师能微笑的面对他，老师能够真正的喜欢他，有时候我们不在意，孩子特在意，有个孩子说：“每天老师都对他笑。今天，老师没对他笑了，他觉得老师是不是不喜欢他，是不是对他有看法。”原来是老师的孩子生病了，今天老师把表情带到课堂上了，她对谁都没笑，孩子就会觉得老师不喜欢他。所以我们不应该吝惜

4、我们的微笑，你可以什么都没有留下，但你的微笑会给每一个人留下美好的印象，把微笑留给孩子，比什么都重要，当孩子看到这张微笑的脸，就知道老师还喜欢他的，父母还是喜欢他的，我们常常把不高兴挂在脸上，这样孩子整天在紧张、恐惧和一种愤怒中生活，他们的心就会越缩越小，所以真爱孩子用爱的微笑面对孩子。三、用爱的眼睛发现孩子。我相信每个孩子身上都会有许多的闪光点，却往往被我们所忽略，实际上老师有爱才能发现孩子那些好的地方，那些最有优势的地方。每个孩子都有自己的特点，不管成绩好坏，我们不能只看到那些好的学生、那些优秀的学生，而忽略了其他的孩子，要学会用爱的眼睛去发现孩子。比如一些

5、成绩差的学生，虽然成绩不好，但我却发现他很勤快，有一次一个学生生病了，在教室呕吐了，一男同学主动去操场拿来沙子，帮忙清理教室，我就发现这孩子真的很爱帮助别人，像这样的学生我们应该多表扬他，这是他的优点。如果你用挑剔的眼光你可以看出谁都毛病，你用欣赏的眼光你会发现所有的孩子都是亮点。这个亮点是孩子成长进步的突破点，孩子很需要得到一种鼓励，尤其i些成绩不好的孩子，特别需要鼓励。我们应该有这样的一种本事，当这些孩子还不怎么样的时•候，你能发现他们的亮点，当孩子有一点不好的时候你能看到那张白纸，于是永远对孩子充满希望，所以真爱孩子，用爱的微笑面对孩子。四、用爱的细节感染

6、孩子。一•个小小的细节对人的影响可以是一生的，在我们的生活中有很多爱的细节，我们都忽视了，所以现在孩子比较冷漠，因为孩子不知道爱谁，没有爱的对象，没有爱的机会，也没有爱的感觉。如果你没有爱的感受能力，什么给你都无所谓、应该的，所以今天孩子有这样的问题，你给他，应该的。我们应该帮助孩子去发现爱。今天我们应该学会去感谢别人，因为你的感谢会让人做更多的好事，谁都不是应该的，都应该懂得报答的，这种报答会让人更加善良，更愿意做好事。有人说爱是不需要报答的，今天，爱是需要报答的，这种报答就在于把爱传播出去，孩子生活中需要爱，看到那个孩子心中有爱，就像那星星点火，给他一点风，

7、它就会燃烧起来，毕一个孩子心中燃烧一种爱，对妈妈的爱、对爸爸的爱、对老师的爱、对祖国的爱对人民的爱，这个人将来一定能做大事。所以真爱孩子，用爱的细节感染孩子。五、用爱的惩罚约束孩子。一颗小苗如果在它的成长中没有人来修杈的话，就会长成歪树，需要有人来修修剪剪，那么怎么去帮助它呢？用爱的惩罚是不可缺少的。下面我们可以从三个方面来说说如何用爱的惩罚还约束孩子。1、娇生不惯养。不要让孩子在优越的环境长的，让孩子在各种环境中都能生存，什么床都能睡觉，什么车都能坐。如果他从小经历了一些小苦难，那就适应了。你把他搁到哪个环境他都能生存，一旦养成娇生惯养，他换了环境他就受不了。

8、这样的孩子将来苦恼少少，