运动的快慢ppt课件.ppt

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1、第3节运动的快慢目标解读【学习目标】1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算；3．知道匀速直线运动的概念；4．了解平均速度的概念。重点：速度的物理意义及速度公式和变形形式的运用。难点：速度的测量，匀速直线运动和变速直线运动的区别。学案反馈优秀个人：优秀小组讨论探究（5分钟）重点讨论：1.速度公式的由来2.速度单位间的换算3、速度公式的变式要求：1、先一对一讨论，在小组内讨论；2、组内互相交流、请教，组长控制好节奏并做好展示、点评分工。目标：人人参与，全力以赴。基础知识掌握扎实，尝试进行适当拓展。阜阳市第十九中学高效课堂七年级数学高效展示展示内容展示小组点评小组自主探究

2、一自主探究二自主探究三训练案2、2训练案4要求：⑴口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点化，书写要认真、规范。⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。G7B2G4C2G6C1G1C2要求：⑴先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。G1C2G5G9G3G8B1G2C1一、如何比较物体运动的快慢方法一：时间t相同，比较路程s的大小。一、如何比较物体运动的快慢方法二：路程s相同，比较时间t的大小。比比谁跑的快？一、如何比较物体运动快慢呢？方法一：运动相同的时间

3、，比较路程的远近；方法二：运动相同的路程，比较用时的多少。思考：如果物体运动的路程、时间都不相同，怎样比较物体运动的快慢？2h内运动了80km3h内运动150km1h内运动：1h内运动：40km50km二、速度大小等于物体在单位时间内通过的路程1s1h1min指的是单位时间比一比谁运动的快！公式说明：s表示路程，v表示速度，t表示时间，国际单位m/sms-1常用单位km/hkmh-1等二、速度【速度】物体在单位时间内通过的路程。单位：约5m/h约1.4m/s约5m/s约20m/s约250m/s约100m/s生活中的物理空气中的声速340m/s你知道吗真空中的光速3×108m/s1m/s

4、=1m1s=3.6km/h这一关系式在生活中有着重要的作用。=h136001m/s和1km/h相比哪个更快呢？【换算】km11000【应用】火车的速度是v1=72km／h，汽车的速度是v2=30m／s，是火车还是汽车跑得快?v1=72km／h解析：v2=30m／s1m/s=3.6km/h1、1m/s和1km/h哪个大？它们之间怎么换算？2、5m/s=km/h3、108km／h＝______m/s18301m/s大，1m/s=3.6km/h1、汽车2h行驶了120km,汽车的速度多大？2、运动员25s跑了200m,运动员的速度多大？3、自行车2min行驶了600m，自行车的速度多大？小试

5、牛刀：若知道了v、s、t中的任意两个量，如何求出第三个？思考s＝vt=1.4m/s×300s=420m答：她在该过程中行走的路程是420m.由得:张宇同学以1.4m/s速度从学校步行回家，用了5min的时间，求她在该过程中行走的路程？解：t=5min=300s交通运输中测量速度的仪器——速度表生活中的物理你能说出下列交通标志牌的含义吗?生活中的物理限速60km/h例题2：司机小王驾车通过这一路段，根据图中情景，请你帮助小司机小王计算一下：从标志牌处到南京最少还需要行驶多长时间？南京120km生活中的物理解：出租车专用发票车号AT-8283日期12-09-20上车10：00下车10：05

6、单价2.4元里程3.0km金额16.00例题3：如图所示为赵宁同学乘坐出租车到达目的地时的出租车专用发票．则出租车在该段路程行驶的时间是多少？出租车行驶的平均速度是多少m/s？生活中的物理解：t=5min=1/12h例题4：自2007年4月18日零时起，全国铁路已进行第六次大提速．这次大提速全国主要中心城市将新开“D”字头快速列车86列，其中D92次和D93次列车的运行时刻见下表：南昌－上海南上海南－南昌运行距离D92次8：34开13：49到D93次15：31开20：39到840km根据上述列车运行时刻表的信息可知：D92次列车从南昌到上海南所用的时间是___min，它的平均速度为km

7、/h；生活中的物理列车时刻表，反映的是火车在某一位置的时刻。表中一般都注有车次，都有始发站、路过站和终点站，两站点处的时刻差就是火车在两站之间运行所用的时间，在计算时间时一定要注意是否有跨24：00的问题，如果有，时间的计算就不是两时刻简单相减的问题了，应该注意分段计算。例题：2004年4月18日零时起，全国铁路开始第五次大面积提速。西宁到北京西新运行时刻表如图所示，根据表中数据我们可知提速后西宁至北京西列车的平均速度约为____km/h。教你