麋鹿课件解析.ppt

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1、麋鹿第二课时麋鹿也叫“四不像”。古代没有年历，古人将麋鹿的换角看作万物复苏、四季更替的标志，古人甚至用麋鹿角来占卜凶吉。从周朝时起，麋鹿就被看作皇权的象征，成语中的“逐鹿中原”，"鹿死谁手"中的"鹿"，都指的是麋鹿。）。学习目标1、了解麋鹿的外形特征和生活习性。2、了解麋鹿的坎坷经历。3、激发我们保护环境、保护动物的意识。请同学们认真阅读课文，想一想课文介绍了麋鹿哪几个方面的知识？（5分钟后汇报）自学指导一1外形特点2生活习性3传奇经历研读课文的2、3自然段,感受麋鹿的奇特外形，练习说说如果教室里出现一头“鹿”，你能辨别出它是否是麋鹿吗？请说明理由。（4分

2、钟后汇报）自学指导二1、再读课文，记住麋鹿的主要特征，然后像一个讲解员一样上台来介绍麋鹿。比如说：麋鹿角似()、面似()、蹄似()、尾似()，所以人们也称它为(“”)；站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向()，而其它鹿的角尖都指向()；麋鹿的尾巴是鹿科动物中()；麋鹿蹄子()，行动()，它的体形()，一般雄麋鹿体重可达()。麋鹿的毛色在夏季是()色的，冬季脱毛后变成()色。麋鹿的生活环境是()的湿地环境。鹿马牛驴四不像后方前方最长的宽大轻快敏捷很大250千克棕红棕灰林茂草丰自学指导三学做讲解员角似鹿面似马蹄似牛尾似驴角——站着的时候，各枝尖都指向后方。尾巴——

3、鹿科动物中最长的。蹄子——宽大，在沼泽中行动敏捷。毛色——夏季棕红色，冬季棕灰色。雌麋鹿雄麋鹿2、如果面对参观者的各种提问，能从容应对，那这个讲解员算得上是高级讲解员，你能当高级讲解员吗？问题：(1)麋鹿喜欢生活在湿地环境中，那么它身上哪些身体特征和湿地环境相适应？(2)听说麋鹿身上有许多鹿中之最，你能为我们介绍介绍吗？(角、尾、蹄)麋鹿的尾巴比较长，长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，因此它可以水中跋涉、游泳和寻找食物。麋鹿的角型是鹿科动物中是最独特的，麋鹿角的各枝尖都指向后方；尾巴是鹿科动物中最长的；蹄子也可能是鹿中最宽大的。麋鹿

4、的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。麋鹿的自然繁殖力很低——雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才发育完全。精读课文，点拨提高与其它动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达250公斤，角比较长，每年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉，潜游和觅食，甚至连隆

5、冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。麋鹿种属是：一种草食性哺乳动物。课文是从哪些方面具体描写麋鹿特点的：1、体重：2、角型：3、尾巴：4、蹄子：5、毛色：特点：可达250千克。特点：角尖指向后方。特点：鹿科动物中最长的。（用来驱赶蚊蝇，适应沼泽环境中的生活。）特点：宽大，行动轻快敏捷。（便于行走，适应沼泽环境中的生活）特点：夏天为棕红色，冬天为棕灰色。（毛色变化有利于隐蔽自己。）这句话写出了麋鹿的生活习性。这段话运用了哪些说明方法，请画出来：列数字作比较站立跋涉潜游觅食麋鹿的生活习性精读课文麋鹿毛色：夏季的毛色麋鹿的毛色在夏季

6、是棕红色的，冬季脱毛后就成棕灰色。冬季的毛色自学指导四想一想：麋鹿的经历充满了怎样的传奇色彩？你有什么感受？填一填有麋鹿逐渐减少至销声匿迹发现120头麋鹿几乎绝迹国外英国有400多头国内39头麋鹿回归祖国1、保护野生动物很重要；2、人要与动物和谐相处；3、野生动物的命运也和国家的命运联系在一起，……课文运用了、、等说明方法来介绍麋鹿。读了本文，我懂得了。归纳演绎列数字作比较打比方保护动物1985年，十一世贝福特公爵的后代———塔维斯托克侯爵与北京市政府、国家环保局达成协议，分两批共38只麋鹿送还给中国，让它们重返祖先的故居———北京南海子。8月24日，一个

7、阳光灿烂的日子。首批22头麋鹿乘专机从英国乌邦寺回到它最后消失的地方。当年，英国首相撒切尔夫人在伦敦欢迎中国领导人的宴会上，曾声称：“麋鹿重返家园和香港回归问题的解决，是当今中英关系史上的两件大事。”一九八五年，中英双方开展“麋鹿重引进”项目。二○○五年五月十九日，“麋鹿重引进”项目获得首届“中国野生资源保护奖”金奖。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。作业此时此刻，我们仿佛来到了黄海滩涂，仿佛看到了麋鹿回归自然，回归故土的新生活。你能展开想象，把它们的快乐生活写出来吗？（10分钟）谢谢