高一物理上学期期末模拟试卷(3)新人教版.doc

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1、高一物理期末模拟试卷3一、单选题1.关于地球上的物体,下列说法中正确的是()A.物体只有静止时才受到重力作用B.物体只有落向地面时才受到重力作用C.物体落向地面时比物体上抛时所受的重力大D.物体所受重力的大小与物体的质量有关,与物体是否运动及怎样运动无关2.两个力F1和F2间的夹角为θ,两个力的合力为F.下列说法中正确的是()A.合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大B.若F1和F2大小不变,θ角越小,合力就越大C.若夹角θ不变,F1大小不变,只要F2增大,合力F就必然增大D.合力F的大小可能小于两分力F1和F2大小之

2、差的绝对值3.下列关于描述运动的说法中正确的是()A.物体运动的加速度等于零时,速度也一定为零B.物体的速度变化比较大,加速度也一定较大C.物体的速度变化越来越快,而加速度却越来越小D.物体具有向东的加速度,而速度方向可能向西4.设想小明处在遥远的太空,面前有一个与小明相对静止的巨石,小明轻轻推它一下.关于小明和巨石运动情况的描述,下列说法中正确的是()A.巨石保持静止B.巨石和小明都将由静止变为运动C.巨石和小明将向同一方向运动D.巨石和小明分离后都将做匀加速直线运动5.关于曲线运动,下列说法中正确的是()A.做曲线运动

3、的物体一定具有加速度B.做曲线运动的物体,加速度一定是变化的A.加速度大小和速度大小均不变的运动是直线运动D.物体在恒力作用下,不可能做曲线运动4.关于伽利略对自由落体运动的研究,下列说法中不正.确..的是A.在同一地点,重的物体和轻的物体下落快慢不同B.伽利略猜想运动速度与下落时间成正比,但没有直接用实验进行验证C.伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比D.伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来二、多选题5.人类在探索自然规律的过程中总结了许多科学方法,如控制变量法、

4、比值定义法、极限法等.在下列研究中,可以用极限法的是()A.研究瞬时速度B.研究胡克定律C.探究加速度与力、质量的关系D.利用速度——时间图象研究匀变速直线运动的位移8.将一个确定的力分解为两个分力,在下列四种情况下,能得出惟一解的情形是A.已知两个分力的大小B.已知两个分力的方向C.已知两个分力之间的夹角D.已知其中一个分力的大小和方向9.一物体在光滑的水平桌面上运动,在相互垂直的x方向和y方向上的两个分运动速度随时间变化的规律如图所示.关于物体的运动,下列说法中正确的是A.物体做曲线运动B.物体做直线运动C.物体运动的

5、初速度大小是10m/sD.物体运动的初速度大小是2m/sv/(m?s-2)6x42yO-21234t/-4-6-8第9题图9.如图所示,两只完全相同的均匀光滑小球置于半径为R的圆2R柱形容器中,且小球的半径r满足2R>2r>R,则以下关于A、rDB、C、D四点的弹力大小说法中正确的是ACB第10题图A.D点的弹力大小一定大于一个小球的重力大小B.D点的弹力大小等于A点的弹力大小C.B点的弹力大小恒等于一个小球重力大小的2倍D.C点的弹力大小一定大于一个小球的重力大小三、填空题11.(6分)某同学在探究摩擦力的实验中采用了

6、如图所示的操作,将一个长方体木块放在水平桌面上,然后用一个弹簧秤对木块施加一个水平拉力F,下表是他记录的实验数据.木块的重力为20.0N,重力加速度g=10.0m/s2,根据表格中的数据回答下列问题:实验次数运动状态水平拉力F第12题图(1)木块与桌面间的最大静摩擦力Ffm>N;(2)木块与桌面间的动摩擦因数;(3)实验次数4中木块的加速度am/s2.12.(6分)某同学利用打点计时器探究小车速度随时间变化的关系,所用交流电的频率为50Hz,如图为某次实验中得到的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5为计数点,相邻两

7、计数点间还有1个打点未画出.若从纸带上测出x1=5.20cm、x2=5.60cm、x3=6.00cm、x4=6.40cm.则打点计时器打计数点“2”时小车的速度v2=m/s,小车的加速度a=m/s2,依据本实验原理推断第4计数点和第5计数点之间的距离x=m.012345x1x2x3x4x5第13题图13.(8分)某同学在“研究小车的加速度与质量关系"的探究实验中,使用的装置如图所示.他将光电门固定在光滑水光电门B重物第14题图遮光板小车A平轨道上的某点B,用同一重物拉不同质量的小车,每次小车都从同一位置A由静止释放.(

8、1)若遮光板的宽度d=1.2cm.实验时将小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=4.0×10-2s,则小车经过光电门时的瞬时速度为m/s;(2)若再用米尺测量出光电门到小车出发点之间的距离为s,则计算小车加速度大小的表达式为a=(各量均用字母表示);(3)实验中可近似认为

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