家校教育的带—校讯通.doc

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1、家校教育的“纽带”—“校讯通”吉林省松原市前郭二中祖余江摘要：“校讯通”平台担当了新时期的家校教育的“纽带”，形如“假期作业的发布”，“学校的紧急通知”，“安全问题的宣传”，“新教育理念宣传”，“家校沟通”等等，它都能满足需求，它是个方便、快捷、能互动的家校信息技术平台。关键词：校讯通家校互动作用重大教育家苏霍姆林斯基曾经指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。在新课程改革不断深化的今天，无论是教师还是家长，其原有的角色和权威在很大程度上被削弱，家校联系和合作显得比以往任何时候都更加

2、重要和迫切，传统的家校联系模式也必须不断更新和变革，并赋予新的内容、途径和方法。我们知道，学生在学校期间由学校负责管理教育，学生放学或放假后，学校和家长都顾及不到了，这样就形成了管理上的真空时间。学生在校的表现老师都知道，但不能及时反馈给家长。学生在家的情况老师都不知道，学生在生理和心理上存在的问题老师也不知道，这些情况很不利于老师更有效的教育，不利于学生的健康成长。在这样的背景下催生了“校讯通”。“校讯通”能及时的把家长与学校联系起来，起到一个纽带作用。下面我从以下几方面浅谈一下我的一些具体做法和认识。一．通过短信平台，有效开展班主任工

3、作进行有效的家校沟通能让家长了解学校的教育方式、内容和要求，使家长能在对孩子的教育过程中配合学校开展教育，保持与学校教育的一致性，从而使班主任工作顺利展开。由于我校住宿生多，家长不在身边，因此每次学校进行重大的集体活动，我都会通过短信平台把学校的具体要求通知给家长，在家长的配合和帮助下，我班的学生在活动中都表现很好。如学校开展“春季15公里野营拉练活动”，要求学生6:30到校集合，不准带零食，学生没有一个掉队的，都胜利的到达了终点。我还会在每次月考之前，提示家长注意孩子的学习，饮食和休息，准备考试。在每次放月假的时候，提醒家长督促孩子完成

4、作业并准备好开学的费用。所以校讯通的使用大大提高了班主任的工作效率，减轻了班主任的工作负担。二．通过校讯通进行家校互动，提高教育效果现在的孩子大都是独生子女，是父母、祖辈的心肝宝贝，大人事事包办代替，常使孩子养成娇生惯养，衣来伸手、饭来张口的不良习惯。也有一些家长缺少正确的教子方法，对孩子放任自流，因此，我经常通过校讯通与家长联系，在反馈孩子在校表现的同时询问孩子在家的情况。我班有个叫姜军的同学，很聪明但学习上不用功，通过沟通了解到他没有母亲，父亲在煤矿打工不在家，他在家既要做饭还要照顾爷爷和奶奶。于是我在班上开始经常表扬他的独立生活能力

5、，同时在学习上多给予他帮助，慢慢等他的成绩就有了进步，而且学习积极性也提高了。利用校讯通进行沟通使我更加深入了解学生，可以更加有针对性的对学生开展心理辅导，提高了教育效果。三．指导家长掌握科学的家教方法，走出教育误区家庭是孩子第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。但是，往往会有这样一些家长，他们认为把孩子送到学校就把一切都交给老师，自己只要管孩子吃、穿、住、行。至于思想教育，那是学校里老师的事。此外还存在着：不尊重孩子的隐私和权利；把学习成绩当成一切表现的指针；认

6、为父母的爱是对子女任何要求的借口等教育误区。所以，我们应首先转变家长的这些不正确的观念，于是，我经常通过校讯通短信平台向家长推荐一些谈家教重要性的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解自己孩子的性格、能力、爱好等，既不要“望子成龙、望女成凤”，也不要“包办代替”或“放任不管”。，使他们认识到家庭教育的重要性，从而慢慢地担负起教育孩子的重任。例如有家长反映说，高一年级的孩子就开始谈情说爱，这可怎没办？于是，我告诉他们，这只是孩子的一个发展阶段不用太紧张也不要打骂孩子，要向他讲明在高中谈恋

7、爱的危害，强调高考与恋爱两者不能兼得。四．对学困生进行学法指导学困生在哪个班集体都存在。他们学习成绩差，学习热情不高，还经常不完成作业，往往会影响整个班级的教学质量。所以，做好学困生的转化工作，是教学工作的重要内容。为此，我除了在校加强对他们的个别辅导外，还利用校讯通争取家长的支持和配合。但是有些家长由于知识水平有限，不能进行辅导，于是我就通过短信平台进行指导。如果家长不会辅导理科，就让孩子背文科知识，并做到背诵与思考相结合就会事半功倍。我班于爽同学经过半年时间，通过校讯通与家长联系在家长的帮助下，成绩在班内的排名已上升了近20名。五．解

8、决作业反馈问题适量的家庭作业是必须的。有的家长强调自己工作忙或文化低，对孩子的家庭作业不闻不问，有的家长只满足于孩子在桌旁坐下写作业，至于孩子写得如何就不关心了，老师布置的家庭作业没有时间去有