江南大上半小学德育原理与方法第阶段参考.doc

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1、江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《小学德育原理与方法》第七章至第十章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、德育方法在形式上看，可以理解为一定的（　　）按照某种方式进行的有联系的组合。A.德育内容和德育教学B.德育目标和德育实践C.德育方式和德育手段??D.德育课程与德育反思2、直接影响德育方法选择的主要因素不包括（）。A.教师和学生因素B.对德育过程的理解与设计C.德育评价和德育效果??D.德育目标、德育内容

2、和德育手段3、（　　）、道德情感问题才是道德教育的核心和关键。A.道德内容B.道德实践C.德育方式??D.道德信念4、启发的方法在古代当以（）的“精神助产式”的谈话法最为典型。A.昆体良B.柏拉图C.苏格拉底?　D.亚里斯多德5、雕琢法强调道德教育上的小步子，（　　　　）强调对人的整体培育。A.系统或综合法B.树人法C.启发法?　　　　D.塑造法6、柯尔伯格提出的“道德两难法”可以划归为（　　　　　　）。A.思维训练法B.情感陶冶法C.理想激励法?　D.行为训练法7、（　　）之个体发展功能主要指的是对个体品德结构的发展所起作用的功能。A.德育

3、　　　B.智育C.美育　D.体育8、（　　）中含有价值真理、道德原则、行为规范等。A.品德能力??B.品德内容C.?品德形式?D.品德方法9、（　　　　　）曾经指出：“我不承认有任何‘无教育的教学’”。A.弗洛伊德?　　?B.赫尔巴特C.柯尔伯格??　　D.巴甫洛夫10、中立主义道德理论学者（　　　　）认为，现代德育的一个重要任务是要实现教师从“权威角色”向“中立角色”的转变。）A.斯腾豪斯B.斯宾塞C.班杜拉D.罗杰斯11、（　　　　）是文化的系统和自觉的传播者。A.社会　　B.社区　　C.家庭　　D.学校12、英国教育学者威尔逊将道德教育

4、问题分解为一系列的（　）。A.道德构件?B.道德课程C.道德教学??D.道德实践13、（）和“英国学校道德教育课程设计委员会”同事们一起设计了一整套道德教育课程。A.柯尔伯格B.麦克费尔C.罗杰斯?D.马斯洛14、纽曼认为，在道德冲突中，往往需要个体成为一个（），A.?道德对象B.道德主体C.?道德代理?D.道德客体15、道德教育的主体性原则就是要求教师在实施活动课程中充分考虑学生道德学习的（　　）和需要。A.气质B.个性C.能力　D.兴趣16、（）说：“如果儿童对他做的事情是有兴趣的，他就能够努力做到他耐心的极限。”A.皮亚杰B.斯宾塞C.

5、布卢姆D.布鲁纳17、如果我们试图将学校变成道德上的世外桃源，对学生的道德成长反而是（）的。A.无利B.有害　C.有利D.无害18、当一个教师将道德教育理解为传统的（　　　　）式的教育过程时，其德育方法可能选择以讲授法为主。A.杜威B.维果茨基C.赫尔巴特?D.巴班斯基19、（　　　）意义上的德育方法是德育方法的一个重要的组成部分，同时它对具体的德育方法的应用与思考具有重要意义。A.人性论B.本体论C.价值论D.方法论20、谈话法基本类型有两种，一是提问，二是（）。A.对话B.活动　　C.反思D.演讲?二、多项选择题：(本大题共10小题，每小

6、题2分，共20分。)1、巴班斯基主编的《教育学》中将“教育方法”（相当于德育方法）分为（）A.以语言交流为主的教学方法B.组织活动和形成社会行为经验的方法C.执行、调整、纠正和鼓励学生行为与活动的职能的方法。??D.作用于学生的意识、情感和意志的方法E.以直接知觉为主的教学方法2、德育方法的特点有（）A.德育方法所有完成的任务较为特殊B.德育工作者队伍不稳定C.复杂程度高D.德育教材变化过频E.对应用德育方法的主体要求较高3、德育方法分为方法论意义上的方法和具体做法上的德育方法，其中，前者包括下面（　　　　）几种A．启发法　　　B．塑造法　　

7、　　　C．雕琢法D．树人法　　　E．系统法或综合法4、直接影响德育方法选择的主要因素包括（）A.教师与学生因素B.组织活动和形成社会行为经验的方法C.对德育过程的理解与设计??D.作用于学生的意识、情感和意志的方法E.德育过程其它要素的影响5、一个道德概念的内化一般要经过认识发展的以下（　　　　　）几种水平。A.具体的道德概念水平（包括具体的道德行为和道德形象）B.知识性道德概念水平C.前习俗水平D.后习俗水平E.内在性道德概念水平6、作为具体德育方法之一的思维训练法主要包括（　　　　）。A．讲授法　　　B．谈话法　　　C．讨论法D．树人法　

8、　　E．系统法或综合法7、下面（　　　　）等西方教育学著作中都对学校德育有十分重要的论述。A.洛克的《教育漫话》　B.卢梭的《爱弥尔》C.裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃