合理取材量定做.doc

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1、合理取材量身定做——《征税和纳税》磨课教学案例必须点明案例具体名称一、案例背景：格式只能由“背景”“过程”“分析三部分组成”，背景是要交代故事发生的情境，不必长篇大论，避免抽象的理论阐述。2009年下半年，我组陈立云、林德格两位老师分别参加校内外的公开课评比，不同的教学风格，不同的学生，不同的公开课评比，让我深刻感受到：集体备课磨课中，“合理取材,量身定做”，是取得有效教学效果的基础，太多的感触，使我想整理连续案例与大家分享。本案例分享的是磨课成果之一：结合教师个人特点，在同课异构中情境取舍中量身定做。二、案例过程：为案例反思服务，有目的

2、性地选择教学实践片断。案例片断一：关于税收的特征的情境设计林老师的设计:金融危机爆发，我大哥（林总）也未能幸免，生意难做啊，塑料袋也没人要了，石油价格又高，导致原材料价格也很高，钱也赚不来了，想来想去，他把主意打到税收上去了。他找到税务局张副局长，说：“张局长，我也知道应该依法纳税，可我目前企业遇到很大困难，能不能给我们企业的税收打个折啊；如果不能打折，我也就实在交不起了，我就不交了；要不你们税务部门给我提供银行贷款的担保，我贷出来再交税。”张副局长感到非常为难！★问题：同学们，张局长为什么这么为难？结论：学生从税收的三个特征加以阐述。陈

3、老师设计:温州龙湾顺昌有限公司，由于受金融危机的影响，08年下半年以来销售额下降，经营困难。于是，连续6个月没有自觉纳税，在收到税务机关的“欠税通知单”以后，顺昌有限公司办公室给税务机关发了一封邮件：尊敬的市税务局领导：本公司半年来没有交纳营业税，本公司认为有充分的理由:税务机关做为国家机关,你们多年来征收税款，却从来没有向本公司提供市场信息，或者资金支持；作为纳税人，本公司多次提出要求降低税率、减免税款的要求，你们没有及时满足纳税人的要求。此致敬礼龙湾顺昌有限公司2009年2月★问题：请你以税务局领导的身份起草一份回函给该公司。结论：课

4、件展示学科知识——税收的三个特征：尊敬的顺昌法人代表:感谢您的来信并诚恳接受你对我们工作的批评。我们今后将加强与纳税人的沟通。但是我们希望，做为纳税人要知道,税务机关代表国家向纳税人征税，并不需向纳税人承担直接的责任。对于金融危机导致贵公司经营困难，我们深表理解，但是我局不能随意改变税收减免和税率的高低。我局会将有关情况上报上级税务部门，但是在没有相关税收减免政策出台之前，您必须按照现行的税率，依法纳税，否则，将按照违反税法的行为依法处理。此致敬礼市税务局案例片断二：关于增值税及违反税法的情境设计林老师的设计:面对困难，我大哥没有把注意力

5、放在改善企业的经营管理这一根本问题上，还是把主意打到税收上，他的人生从此偏离了一条正常的航道。这个家伙回来后，召集厂里的几个部门负责人商讨对策，想了几套方案。甲：我们安排会计，做两套帐。一本是内部帐，一本外部帐，多隐瞒收入，发票尽量少开，能不开就不开。乙：拖，拖死他，来了就说没钱。丙：把职工名册改一下，弄一些残疾证，来骗点税收优惠。丁：下次，税务的人来时候，由我们保卫科负责轰走。我大哥最终还是听信谗言，虚开增值税专用发票偷逃增值税。法网恢恢，疏而不漏，在一次税务机关例行检查中东窗事发，被抓进去了，我大哥就这样倒在了增值税上面了。今年3月，

6、由于他认罪态度好，法院考虑到他的犯罪情节比较轻，危害不大，最终判处2年有期徒刑，现在关在金华监狱。但是他依然有许多问题想不通，他的疑问归纳为：疑问一：钱是我辛辛苦苦赚的，交给国家，我一分好处都没有得到！！！疑问二：交上去的钱也不知道去哪里了，交了白交，不逃白不逃？疑问三：我已经交了那么多的个人所得税了，这次的判决对我是不公平的。★问题：试一试：如果你是博友，你会如何跟帖呢？结论：在学生充分讨论的基础上，展示博友跟贴引用删除我心如竹 / 2009-09-3019:49:41你得到了一个良好的社会治安环境，你得到了一个便捷的交通服务，你得到了

7、各种文化设施的体验与休憩，你得到了一个较为完善的社会保障制度。我们不交税，我们将生活在污水横流的环境，强盗横行的社会，将生活在污浊的空气中，苟延残喘，人将不能感受到做人的尊严！引用删除流沙 / 2009-10-0222:18:23表面上看，你付出了很多，有点不公平。但实际上说，对社会是大公平。贫富差距过于悬殊，会激化社会矛盾，最终不利于你的事业发展的。而且也可能会威胁到你的人身安全。反之，通过征收个人所得税，才能建立社会保障制度，促进社会公平，有利于社会和谐发展。最终也为你的事业发展创造良好的社会环境。引用删除HERRY114 / 200

8、9-10-0222:18:23没有不生病的躯体，这是人类文明发展的一个毒瘤。相信随着我们的立法和公民监督意识的增强，疏通脉络，消除毒瘤，健康发展。陈老师设计:顺昌紧固件有限公司位于浙江省温州市