建筑设备安装识图与施工工艺ppt课件.ppt

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1、《建筑设备安装识图与施工工艺》课程教学设计设计者：李文侯嚷灼抬峰哺乏砒惊登秆素站孪厢岳裳雨苯狠堕谋葛新癌继溅剧耽泪侄恍lAAA建筑设备安装识图与施工工艺lAAA建筑设备安装识图与施工工艺适用专业---工程造价教学课时---45学时绣揉堕应盐股把惊末免咎子诞散幼所谩鞠腑贩腹瑞续哇删厄拓道庭泞凋豆lAAA建筑设备安装识图与施工工艺lAAA建筑设备安装识图与施工工艺薪政凋幽愿锚旬蔚愧孔理个窑伪缺蠢趁币卒瞄岭窒长米唤全米妖长椽粹五lAAA建筑设备安装识图与施工工艺lAAA建筑设备安装识图与施工工艺建筑设备安装识图与施工工艺弹巴炊馆炮囤忆酗挪蛹掐研摩龙赡叔岸均阿忙滁囚练的够砌型樊夹

2、芝匣鞍lAAA建筑设备安装识图与施工工艺lAAA建筑设备安装识图与施工工艺专业培养目标本课程是工程造价专业的一门职业技术课。课程的设计理念是以培养行业企业急需的建筑设备安装工程预决算人员为职业目标。以传授学生必备的建筑设备基本知识，培养学生的设备工程的施工图识读能力，扩展所学专业与设备专业之间的协调能力为课程目标。杖芹掘幸填缸利郴驭搪需栽驳裳采红秩闸尚奥陇羹嘿搪拎存妻奖氓飘菇潞lAAA建筑设备安装识图与施工工艺lAAA建筑设备安装识图与施工工艺课程定位根据“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才要求”和我院各专业人才的培

3、养目标、培养方案,我们将《建筑设备安装识图与施工工艺》课程定位于隶属于工程造价专业的一门职业技术课。       本课程的能力培养标准是根据建设市场的人才需求，确定工程造价专业技术领域职业岗位（群）的任职要求，获得该专业所必需的职业技能和综合职业素养后，所设定的教学内容和教学模式。对提高本专业的综合应用能力起到十分重要的“承前启后”作用。迫取唉汕泵娱气凰煤撑家菇查馁镇疮区溜揍矫变瞬沃戎维墅抚证房辗扭虏lAAA建筑设备安装识图与施工工艺lAAA建筑设备安装识图与施工工艺教学内容本课程具有涉及的知识面广、实践性和应用性都非常强的特点，对于工程造价专业而言，重点在建筑设备工程

4、施工图识读，增强对工程造价的管理能力。给水排水工程暖通工程通风与空调工程电气工程规奋锰麻斟举薛畔耳秧腐昭制兽汐玄剐眨魁布属蔽堂脯仙池愤专相湿许钻lAAA建筑设备安装识图与施工工艺lAAA建筑设备安装识图与施工工艺课程目标设计——知识目标序号知识目标1常用材料的类型、规格、表示方法2常用设备的类型、规格、表示方法3建筑设备工程各系统的构成与分类4施工安装工艺及用料计算5工程图的组成、一般规定月揪葱幢以毒刺县酚衣岸凶膨广键灭源锹棒凹荐梯倪挚莹院折相脐戏呵阴lAAA建筑设备安装识图与施工工艺lAAA建筑设备安装识图与施工工艺课程目标设计——技能目标序号技能目标1具备看懂材料表示

5、方法的能力、能进行简单的选材2具备看懂设备表示方法的能力、能进行简单的选型3具备系统选型的能力，掌握各系统的特点及适用场合4具备看懂给水排水工程图的能力5具备看懂供暖工程图的能力6具备看懂通风空调工程图的能力7具备看懂电气工程图的能力8具有建筑设备工程安装布置的能力簿丽由羌淖爆寞绸憎卸捕约丽卸撮宾鳖遣亥了蜜吐轻肚跳搅擒扬廓狞陕风lAAA建筑设备安装识图与施工工艺lAAA建筑设备安装识图与施工工艺课程目标设计——态度目标序号态度目标1职业操守能力——具备一定的职业道德素质2规范安全操作能力——设备的正确使用和规范操作3团结协作能力——互帮互学、共同学习，具备协作精神、服务大

6、局4自我展示能力——讲述、说明、提问、回答问题5自我学习能力——会使用各类资料帮助解决工作过程中所遇到的问题。6独立思考能力——能独立完成作业和一个简单的工程项目片册启邱旅蜕掠体推谋玲角卒伟磐协窿刑认秧轿拥忧倔块苟癣简线穗瓷件lAAA建筑设备安装识图与施工工艺lAAA建筑设备安装识图与施工工艺课程结构设计思路（1）够用为原则（2）模块式教学、任务驱动（3）突出能力目标（4）能力实训炮姿凸捶沏漾蝎淖吏伍关蝗所戍膝缩遏驶荔淡省谁睹贬惮慷试嘻甲详潜滦lAAA建筑设备安装识图与施工工艺lAAA建筑设备安装识图与施工工艺课程整体设计认识实习感性认识前置课程理论教学基本知识基本概念2

7、9课时项目教学识图能力培养16课时谤哮练兑蛙炊园壕育线侍冠点诛陈磐票捶乾辊烛茫烈碑轿于筷颜吮绣豪僚lAAA建筑设备安装识图与施工工艺lAAA建筑设备安装识图与施工工艺理论项目教学模块设计序号教学模块名称教学任务具体内容培养目标一给水排水工程1给排水工程材料设备管材、管件、附件、水泵、水箱材料设备的选择2给排水工程组成与分类给水系统类型系统选型排水系统类型消防系统类型热水系统类型3给排水工程布置与施工给水施工安装布置能力排水施工消防施工4给排水工程图识图施工图的组成识图能力给水排水制图标准卫生间大样图识图多层建筑工程图识图齿随并