火烧云ppt讲解ppt课件.ppt

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1、6.火烧云火烧云是怎样形成的?清晨,太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳落山的时候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧的一样。人们把这种通红的云,叫做火烧云,又叫早霞或晚霞。有时候,没有云,天边也会出现火红的颜色,这叫火烧天。火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系,我们看到早晚的太阳发红,其它时间的太阳白黄刺眼,实际上太阳光既不是白色的,也不是红色的,而是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。火烧云可以预测天气,民间流传的谚语“早霞不出门,晚霞行千里”,就是说,火烧云或火烧天如果出现在早晨,天气可能会变坏,出现在傍晚,第二天准是

2、个好天气。天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。小组讨论:这里用“烧”字好吗?把它换成红如何?体现出火烧云的红、蔓延、面积大、速度快、在动。烧晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了”,旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”思考:1、文中的火烧云是什么时候的?找出相关语句。2火烧云上来时,什么发生了变化?是哪位神奇的魔术师使它发生了变化呢?

3、画出有关句子并读一读。小孩子的脸——红红的大白狗——红的红公鸡——金的黑母鸡——紫檀色的小白猪——金的白胡子——金的晚饭以后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的,大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了,黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙跟站着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成两头小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人,对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”天空的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄

4、灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1.金灿灿红彤彤2.半紫半黄半灰半百合色3.葡萄灰梨黄茄子紫结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的?这样写有什么好处?葡萄灰:像(葡萄)一样的灰色。梨黄:像(梨)一样的黄色。茄子紫:像(茄子)一样的紫色。好处:生动形象、引起人们的联想这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些

5、颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。谁能用一个词来概括火烧云颜色的多呢?五颜六色、五光十色、绚丽多彩……一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像是在等人骑到它背上,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了。马腿伸开了,马脖子也长了,一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马就变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,它在前边跑着,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知跑到哪里去了,大狗也不见了。接着又来了一头大狮子,跟庙门前的大石头狮子一模一样,也是那么大,也是那么蹲着,很威武很

6、镇静地蹲着。可是一转眼就变了,想要再看到那头大狮子,怎么也看不到了。火烧云的形状变化有什么特点?什么样子?怎么变化的?从哪里可以看出?用一个词语来概括火烧云形状的变化。变化快(一会儿、突然两三秒、、、、、、)变化多(马、狮子、狗)想象:天空中还可能出现什么?什么样子的?怎样变化的?就在这时,天空中又来了()一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。作业:1.有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2.先仔

7、细观察大自然的一个景色,如日出、下雨、刮风等,仿照课文的写法写写。思考:课文先写了什么,接着写什么,最后写什么?(1)快速默读课文,读准字音,读通课文。(2)边读边思:什么叫火烧云?从文中找出一句句子来说明。(3)课文是按怎样的时间顺序写火烧云的?它有那些特点。(4)课文写了火烧云的三个方面,哪三个方面?天空的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像是在等人骑到它背上,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了。马腿伸开了,马脖子也长了,一条马尾巴可不见了。看的人

8、正在寻找马尾巴,那匹马就变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,它在前边跑着,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知跑到哪里去了,大狗也不见了。接着又来了一头大狮子,跟庙门前的大石头狮子一模一样,也是那么大,也是那么蹲着,

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