名师课堂辅导讲座—谈谈 高考物理复习.ppt

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1、谈谈高考物理复习方法和策略一、复习的心理准备二、复习中的策略三、复习中如何做题一、复习的心理准备1、准备吃苦2、抓住基础3、放平心态4、相信老师二、复习的策略（一）、复习的核心内容是理解物理概念和物理规律1、在更广的背景上更深刻的理解物理概念和物理规律1、功的定义式W=FSCOSα2、动能定理说明合力作功等于物体动能的变化3、重力作功与重力势能变化的关系4、弹力作功与弹性势能变化的关系5、分子力作功与分子势能变化的关系6、热力学第一定律说明功与系统内能变化的关系、功和热量在改变系统内能上是等效的12、在原子物理中通过光电效应的方程来体现逸出功E

2、K=hν-W。7、电场力的功与电势差的关系W=QU8、电场力做功与电势能变化的关系9、电流做功W=UIt10、电源提供的电功率11、电源的输出功率和外电阻的关系F、应用力的平均值1、恒力的功的计算：直接应用公式2、变力功的计算一般有如下的方法A、化变力为恒力B、应用动能定理C、应用功能原理D、应用图像E、应用W=P*t2、应用中加深物理概念物理规律的理解一只船静止在湖面上，绳的一端固定在船上，人站在岸边用力F拉绳，绳缩短L，船的位移S=L，人做的功W=FS，如图所示。如果人站在船1上，用力F拉绳，绳缩短L船1的位移为s1，船2的位移位s2L=S

3、1+S2人做的功分成两部分；一部分是人拉船2做的功FS2；另一部分是力F的反作用力F1拉船1做的功。为什么FS1也是人做的功呢？我们可以从能量变化的来分析，不计水的阻力，功FS2使船2动能增大，功FS1使船1的动能增大，这些都是通过做功消耗了人的内能转化为船的动能。，所以人做的功应该是FS1+FS23、建立系统的知识结构（二）、掌握物理方法1、建立物理模型分析物理过程正在报警的警钟，每隔0.5秒报警一次，一个人坐在以60km/h的速度行驶的汽车中，汽车正向警钟方向行驶，求10秒内此人听到警钟响声的次数为多少？已知声波在空气中传播的速度为320m

4、/s2、掌握应用规律的基本方法例如：动能定理W=EK2-EK1是对质点的一段位移来说的，应用时一：应明确对哪一质点的哪一段位移应用动能定理。二：分析质点的受力，明确在这段位移上的合力做的功W，质点初态和末态的速率v1和v2知道初态和末态的动能。三：根据动能定理列出方程。例题：一个质量为m的物体，从倾角为θ高为h的斜面上端的A点，由静止开始下滑，到B点时的速度为V，然后又在水平面上滑行s位移后停止在C点，物体从A点开始滑到B点的过程中克服摩擦力所做的功为多少？ABChθ第一步：研究对象就是这个质量为m的物体，物体的位移分为两个部分AB段BC段第二

5、步：在AB段物体受到重力、弹力、摩擦力的作用，在水平部分受到重力、竖直向上的弹力、摩擦力的作用。但是重力做功与路径无关，同h的大小有关。弹力在两个过程中都不做功。初速度为0，末速度已知。第三步：应用动能定理列方程WG+WN+WF=EK2-EK13、物理方法蕴含在用物理概念，规律分析解决问题的过程之中分析物理问题的方法多种多样，在复习中领会等效的方法、定性分析方法、图像分析的方法、逆向思维的方法、极值法等如图质量为M的三角形木块放在不光滑的水平地面上，现将一个质量为m的木块放在倾角为θ的光滑斜面上。当物快下滑时，三角形木块M对水平面的压力为A.N

6、

7、从物理规律角度分析，就可能柳暗花明。求功率有两条途径：P＝W/t，P＝FV，再依题意探索求解的思路，会更好些。例如:从P＝W/t出发，功W＝Fd，结合题意力F＝PS，这时W＝PSd，稍注意会发现Sd,恰是题中给出的体积V＝Sd，时间t则从心跳次数不难得到即P＝W/t＝PSd/t＝pv/t＝1.5×104×8×10－5/(60/70)＝1.4(W)同样从P＝FV出发，认真剖析，也可得同样的结果。某商场的一台倾角为300的自动扶梯，该扶梯在电压为380V的电动机带动下以0.4m/s的恒定速率向斜上方移动，电动机的最大输出功率为4.9kW。不载人时测

8、得电动机中的电流为5A，若载人时扶梯移动的速率仍为0.4m/s,则这台自动扶梯同时乘载的最多人数为_____(设人的平均质量为60kg，g＝10m/s