科普大讲堂活动方案.docx

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1、科普大讲堂活动方案【篇一：科普大讲堂计划书草案(1)】科普大讲堂计划书(草案)一、讲堂流程1.海报制作，网络平台推送，网络索票，科协工作群通知2.提前一个月公布承办学院，之后一个星期学院上报主题，一个星期后进行第一次审核3.第一次审核后科协对其进行讨论，提出相关意见，一星期后进行第二次审核并由科协介入进行最终的修改，并进行全面宣传。4.第四星期进行讲座。二、前期宣传1.在承办学院上报主题后科协宣传部设计宣传海报。2.第一次审核后根据最终敲定的讲堂内容在文字上对海报进行修改3.第二次审核后进行全面张贴海报（各公寓及各院教学楼）4.第二次审核后网络部进行公众平台的推送（索票）5.

2、第二次审核后向各院下达通知，并由各学院进行宣传。三、讲堂内容要求1.讲堂内容应与承办学院所属专业内容相贴切。2.讲堂主题贴近生活，并要具有较强的趣味性。3.讲堂时间掌握在1-2个小时4.讲堂过程中的媒介、方式要求多样性（ppt，视频，游戏，情景剧等）5.设置中场休息的抽奖环节四、人员要求1.参将人员由承办学院认定。2.每期参讲团队人数不超过5人。五、任务划分1.审核与介入修改：培训部、项目管理部2.宣传海报、证书：宣传部3.公众平台推送、索票：网络部4.向各学院下发通知：办公室5.抽奖环节：调研部六、活动地点新楼a区101室七、活动时间：八、索票方式微信添加公众号进行索票，凭

3、学号入场九、奖励机制每次讲堂结束后，对参讲人员发放纪念证书十、备案1．若出现场地冲突及多媒体设备问题，由办公室协调，安排地点2．若观众人数严重不足，由校科协协调各学院及其他学生组织安排观众3．若由于承办学院原因不能按时开展，由校科协协商联系嘉宾，进行活动。哈尔滨师范大学大学生科技创新协会调研部2015年9月10日【篇二：三星小学五年级科普大讲堂活动方案】三星小学五年级“科普大讲堂”活动方案为在学生中推广科普知识，结合小学五年级信息技术的活动方案，特在五年级设立“科普大讲堂”活动。一．活动方案学生以3-5人的小组为单位，每小组确定一个主题，围绕主题展开信息的搜索、筛选、编辑，然

4、后以ppt的形式来展示研究成果。在展示课上，每小组派1-2位同学到讲台用多媒体对自己的作品进行讲解。班级展示结束后，全班同学对每个作品进行举手表决，选出4个作品作用班级优秀作品。最后在班级评比的基础上，进行年级段评比，选出8个作品为年级段一等奖，8个作品的年级段二等奖。二．比赛规则1．小组的每个成员必须自始至终参与作品的策划、制作，并熟练掌握作品中的所有操作技能。2．作品内容必须紧扣主题，所有素材都与主题相关。3．小组成员在作品完成后，必须撰写好相关的讲说稿，能对自己的作品进行讲解。三．比赛时间四节信息技术课策划、制作作品，一节信息技术课进行作品讲解。四．比赛地点电脑室制作，

5、教室多媒体讲解。【篇三：科普大讲堂】科普大讲堂科普活动的概述组织开展形式多样、内容丰富的青少年科普活动，是向青少年进行科普教育的重要形式，是素质教育的重要内容。以下就科普活动的定义、特点、内容、功能、形式、分类进行概述。（一）定义青少年科普活动通常以小组、班级或学校、校外教育机构等组织的名义，在一个时期或一个阶段内，在课外活动、研究性学习或综合实践活动中集中进行，具有一定主题思想，并要达到一定思想教育目的和科学技术知识普及要求。（二）特点1、科学性。这主要表现在：活动内容具有科学性和技术性。通过参加活动，青少年可以拓宽自己的视野，不仅学到一定的科学知识与技能，激发起对科学技术

6、的兴趣，同时也树立了科学态度，培养了科学精神和科学的行为与习惯，提高了科学素质。2、思想性。这主要表现在：寓思想教育于活动之中，把爱国主义、集体主义、艰苦奋斗以及科学精神、科学思想和人际关系、纪律、法制等教育内容有机地结合到活动之中，引导青少年关心人类社会的进步、环境的可持续发展、家乡的变化、科学技术的进步和国家建设与变革，树立科学的世界观。3、教育性。这主要表现在：它以青少年主动学习与探求为中心，以提高青少年的综合科学素质为目的，是学校实施科学教育的重要组成部分。它强调以人为本，活动组织、活动内容、活动方式和方法的创意与设计符合青少年的生理、心理及年龄特征，切合青少年的实际

7、，遵循青少年科普教育的规律。4、实践性。这主要表现在：通过创造课堂教学所不具备的条件，让青少年在具体实践中经受锻炼、增长才干，并通过考察、实验、展教、写作、探究、动手操作等环节获取科学知识，学习科技技能，掌握科学方法，发展创造力，把理论与实践结合起来。5、趣味性。这主要表现在：它不同于学校的课程教学，是青少年自愿参加的。它以科学技术的无限魅力，丰富而寓教于乐的活动内容吸引广大青少年积极加入到活动之中，同时又在活动中进一步激发他们对科学技术的兴趣，促使青少年形成科学志向和科学理想。6、公益性。这主要体现在