第十四章-内能的利用.doc

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1、个性化教学辅导教案学科:物理任课教师：简老师授课时间：2013年8月21日(星期三)8:00-10:00姓名吴昕凤年级：初二教学课题九年级物理第十四章内能的利用阶段基础（√）提高（）巩固（）计划课时第（2）次课共（）次课教学目标知识点：内能的利用、热机、热机效率考点：热值、热机冲程方法：结合课本让学生理解知识点，并完成相应的习题重点难点重点：热机的效率计算难点：热机冲程的能量变化教学内容与教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________第十四章内能的利用14.1内能的利用一、内能的获得——燃料的燃烧：_

2、______能转化为_________。二、热值1、定义：____________________________________，叫做这种燃料的热值。2、单位：J/kg3、关于热值的理解：①对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本

3、身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。4、公式：Q＝mq（q为热值）。实际中，常利用Q吸＝Q放即cm(t-t0)=ηqm′联合解题。酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示：_______________________________________煤气的热值是3.9×107J/m3，它表示：________________________________________5、炉子的效率：①定义：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。②公式：η=Q有效/Q总=cm(t-t0)/qm′三、内能的利用1、内能的利用方式：⑴利用内能来加热；从能的角度看

4、，这是________的转移过程。⑵利用内能来做功；从能的角度看，这是_______转化为________。随堂练习：1.为了提高锅炉的效率，某工厂的工人想了以下一些方法，其中正确的是（）。A．把大的煤块送进炉膛，并加大送风量B．把大的煤块送进炉膛，并减小送风量C．把煤粉送进炉膛，并加大送风量D．把煤粉送进炉膛，并减小送风量2.下列例子中属于利用内能来加热的是（）。A．喷气式飞机在飞行B．用高炉熔化铁C．燃气推动发电机转动D．火箭点火发射3.下列说法中错误的是（）A．只要对物体做功，物体的内能就一定增大B．做功和热传递对改变物体的内能是等效的C．0℃的物体也具有内能D．物体的温度升高，分

5、子热运动加剧，具有的内能增大4.下列说法中错误的是（）A．采用暖气设备供暖，既可以提高效率，又可以改善环境卫生B．热电站是利用热机把内能转化为机械能，再带动发电机发电C．用高炉熔化铁是利用内能来做功的D．热机是把内能转化为机械能的机器5.下列关于物体内能的说法中错误的是（）A．内能的多少叫做热量B．内能可以直接用来加热物体C．内能可以用来做功D．温度不变，物体的内能可能不变6、燃烧1m3的煤气大约放出3.9×107J的热量，某市管道煤气收费标准为0.87元/m3,有一户人家一个月内烧煤气消耗1.17×109J的热量，这个月应交煤气费多少元？7、我国是垃圾生产大国，垃圾的掩埋处理将占用大量

6、土地，并污染土壤和水源，为各种菌毒、蚊蝇提供了理想的栖息和繁衍场所．据统计，2012年某市城区生活垃圾达1.4×105t．经测算1t生活垃圾中，有一半为有机可燃物，每焚烧1kg这种有机可燃物放出的热量与完全燃烧1kg干木柴相当．已知干木柴的热值q=1.2×103J／kg，水的比热容c＝4.2×103J／（kg·℃），那么（1）若将2012年该市城区生活垃圾全部焚烧，可产生多少热量？（2）这些热量若全部被水吸收，可将多少20℃的水烧开？8、图2-12是一种太阳能汽车。太阳光照射到这辆车电池板上的辐射总功率为8×103W，在晴朗的天气，电池板对着太阳时产生的电压为160V，并对车上的电动机提

7、供10A的电流。问：(1)在这种情况下电动机消耗的电功率是多大?(2)太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是多少?(3)你认为太阳能汽车与我们现在使用的汽车相比，有什么优点?课后练习：1．做功和热传递在改变物体内能上是等效的，在图中属于热传递改变物体内能的是2．各种形式的能之间在一定的条件下可以相互转化，请按表中示例完成表格中的空白部分．3.火柴可以点燃，也可以擦燃，前者是用的方法使火柴燃烧起来，后者是用的方法使火柴燃烧起来。这两种方