第四单元分数的加减法.docx

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1、《同分母分数加减法》1、连线+21+1+1+22+2、判断下面各题的对错，找出错误原因，并改过来．（1）+=（2）6--=5--=5-=54.计算：--1--++++观察第二行，你发现了什么？若两个相同的分数相减结果又如何？小结：1、同分母分数相加、减，分母（），只把分子相加、减。（能约简的约成最简分数；分子是0的分数等于0）。2、若两个相同的分数相减结果为（）。《异分母分数加减法》1、在括号里填上合适的数。============（）÷（）2、计算小结：（1）异分母分数相加减，要先（   ），化成（）分数，再按照（   ）法则进行计算．计算的结果要（）（2）分数加减法的验算方

2、法与整数加减法的验算方法（   ）．3．列式计算．（1）与的和是多少？（2）减去的差是多少？4．判断，下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）+=（2）-=5．先计算，再说说你的发现。发现：计算几分之一和几分之一相加减，得数的分母是原分母的乘积，分子式原分子的和与差。即：，（a,b均为不等于0的整数，且a

3、，小明吃了其中的1份，另一份又被平均切成了3份，小明的妹妹吃了其中的1份，那么还剩多少个饼呢？7、一根钢丝长米，第一次截去米，第二次截去米，两次一共截去多少米？（变式）分数的加减混合运算【知识点一】分数加减混合运算的顺序和计算方法1、计算1－1－小结：分数的加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序（），从（）往（）计算，有括号要先算（），再算（）。列式计算：1、甲数是，乙数是，它们的和比多多少？2、减去与的和，差是多少？3、减去，再减去，结果是多少？【知识点二】分数的加减混合运算的简便方法回顾所学的运算定律1、用简便的方法计算注意：在去括号时要注意括号前面的符号：如果

4、括号前面是减号，括号里面要变号；如果括号前面是加号，括号里面不变号。2、在□里填上适当的运算符号（1）（2）（3）（4）解决问题：1、长方形的长是米，比宽多米，求这个长方形的周长是多少米？2、下表是某实验小学200名学生最喜欢的水果情况统计表。水果种类苹果桃子西瓜梨占总人数的几分之几（1）喜欢苹果和西瓜的人数占总人数的几分之几？（2）喜欢桃子的人数比喜欢梨的人数多几分之几？（3）喜欢苹果、童爱子、梨的人数占总人数的几分之几？3、一块试验田里种植了三种蔬菜。黄瓜的种植面积占试验田总面积的，西红柿的种植面积占试验田总面积的，剩下的都种茄子，茄子的种植面积占试验田总面积的几分之几？[

5、能力提升]1、实验小学举办画展，设一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的人数占获奖总人数的，获二、三等奖的人数占获奖总人数的，获二等奖的人数占获奖总人数的几分之几？2、小芳用三周的时间看完一本故事书。第一、二周看了全书的，第二、三周看了全书的，第二周看了全书的几分之几？3、某工程队上旬完成全月计划的，中旬完成全月计划的，下旬完成全月计划的，实际全月超额完成几分之几？4、用拆分法解复杂的分数加法题计算思考题：笑笑喝一瓶果汁，分四次喝完。第一次喝了一瓶果汁的，然后加满水；第二次喝了一瓶的，然后再加满水；第三次喝了半瓶，又加满水；第四次一饮而尽。笑笑喝的果汁多还是水多？为什么？《分数与

6、小数互化》【知识点一】分数与小数互化的方法1、把下列小数化成分数0.25=0.8=0.22=小数化分数的方法：小数化分数，是几位小数，就在1后面写几个0作分母，小数的小数点去掉作分子，能约分的要约分2、单位换算18厘米=米；25毫升=升；6分米=米。3、把下列的分数化成小数===分数化小数的方法：利用分数与除法的关系，用分数的（）除以（）化成小数。除不尽时，可按要求保留一位小数。4、把下列带分数化成小数===带分数化小数的方法：先把分数部分化成小数，再加上整数部分。还可以先把带分数化成假分数，再化成小数。5、先转化成同一类的数再计算-0.763.52+常用分数化成小数：=0.5

7、=0.25=0.75=0.2=0.4=0.6=0.8=0.125=0.375=0.625=0.875=0.333…=0.666…=0.02=0.046、把1、1、1.85、1按从大到小的顺序排列。7、把下面的分数化成小数，分别除到小数点后面第七位，看看化成的小数有什么规律巩固练习1、填空1）0.25里面有25个（）分之一，表示（）分之（），化成分数是（）。2）3.57表示（）又（）分之（）。3），，，几个分数中能化成有限小数的有（）个。2、在□里填上“>”、“<”、“=”3、先转化成同一类的