考试大真题二.doc

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1、1.会谈技术的要点包括（　　）。　　A.听比说重要　　B.评判性的态度　　C.区分谈话内容的性质　　D.鉴别谈话内容的真假　　【答案】ACD　　2.为确定非情境性症状的性质，应选择（　　）。　　A.MMPI　　　B.16PF　　　C.EPQ　　　D.CRT　　【答案】ABC　　3.心理咨询员对求助者的疑点进行深入考察分析时，采用的是（　　）。　　A.归类对照法　　　B.浮现综合法　　C.心理测验法　　　D.迹象分析法　　【答案】ABD　　4.关于心理诊断不正确的说法是（　　）。　　A.“心理诊断”这一

2、概念是由弗洛伊德最早提出的　　B.对各种心理障碍进行确诊的测量工作被称为狭义的心理诊断　　C.专门针对正常人和儿童进行的心理测量工作被称为广义的心理诊断　　D.“心理诊断”这一概念是由罗夏最早提出的　　【答案】AC　　5.“完整地接纳”的含义是（　　）。　　A.与持不同价值观的求助者平等交流　　B.欣赏求助者的全部优点和缺点　　C.对求助者的错误见解持不批判态度　　D.接受求助者的光明面和消极面　　【答案】AD　　6.对因人而异的表达通情达理（共情）正确的理解是（　　）。　　A.其程度应与求助者问题程

3、度成对比　　　B.其程度越高越得到求助者的接纳　　C.其程度越高越能得到求助者的理解　　　D.对心理咨询效果的客观回顾　　【答案】AD　　7.寻找切入点时问题行为的构成因素是（　　）。　　A.文化的差异　　　B.家庭的背景　　C.思维和信念　　　D.特殊的事件　　【答案】CD　　8.求助者的主要问题往往是（　　）的问题。　　A.最先提出　　　B.最后提出　　C.最困扰自己　　　D.最需要解决　　【答案】CD　　9.关于倾听技术，正确的做法是（　　）　　A.认真、有兴趣地听　　　B.不做价值评判　　C.

4、不仅用耳，更要用心　　　D.不做任何反应，以免干扰求助者　　【答案】ABC　　10.在心理咨询过程中，如果求助者有阻抗，心理咨询师应（　　）。　　A.帮助求助者建立新的行为模式　　　B.解除求助者的戒备心理　　C.态度诚恳积极应对　　　D.反复疏通，耐心解释　　【答案】BCD　　11.求助者知觉的认知歪曲和错误有（　　）。　　A.自我标签　　B.两极化思维　　C.武断下结论　　D.过分泛化　　【答案】ABCD　　12.以下说法正确的是（　　）。　　A.求助者依赖很强时，应立即终止咨询关系　　B.在咨询

5、关系结束前，心理咨询师应做一次较全面的总结　　C.心理咨询师和求助者都认为基本达到了咨询目标时可结束咨询关系　　D.在咨询结束阶段心理咨询师逐渐退居到被动角色，而让求助者处于主动角色　　【答案】BCD　　13.韦克斯勒儿童智力量表测验结果的解释有（　　）。　　A.测验原始分解释　　　B.测验1O个分量表分解释　　C.3个智商解释　　　D.测验总分解释　　【答案】BC　　14.在斯坦福—比内量表的发展过程中，其主要特征为（　　）。　　A.将测试成绩用“智力年龄”表示　　　B.首次引用智力商数概念　　C.

6、用离差智商替代比率智商　　　D.采用L型和M型两个等值量表　　【答案】BCD　　15.客观测验包括（　　）等。　　A.句子完成测验　　B.瑞文测验　　C.韦氏成人智力测验　　D.主题统觉测验　　【答案】BC　　16.艾森克人格问卷的测查可得到（　　）因素的结果。　　A.忧虑性　　　B.神经性　　　C.敏感性　　　D.精神性　　【答案】BD　　17.SCL-90的筛选阳性，说明（　　）。　　A.可能患有心理疾病　　　B.可直接下诊断　　C.一定患有心理疾病　　　D.只能参考不可直接下诊断　　【答案】AD

7、　　18.SDS是一种（　　）量表。　　A.智力量表　　　B.人格量表　　C.心理评定量表　　　D.自评量表　　【答案】CD　　19.社会支持量表的统计指标主要包括（　　）。　　A.客观支持分　　　B.总分　　C.主观支持分　　　D.对支持的利用度　　【答案】ABCD　　20.应对方式问卷可以用于（　　）。　　A.对不同群体应对行为类型和特点的研究，为不同专业领域选拔人才提供帮助　　B.对不同群体应对行为类型和特点的研究，为培养人才提供帮助　　C.各种心理障碍的行为研究，为心理治疗和康复提供指导　　D

8、.各种有心理问题人的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助　　【答案】ABCD1.确定求助者心理行为问题关键点的原则是（　　）。　　A.求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性　　B.求助者提供的资料可以作为分析问题的依据　　C.心理咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析　　D.资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑　　【答案】D　　2.初步诊断阶段重要的工作是鉴别（　　）。　　A.神经症与人格障碍　　B.心理问题与神经症　　C.精神障碍与躯体障碍