职业生涯人物访谈 报告.doc

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1、职业生涯人物访谈报告：学院：环境与化学工程班级：化工1302学号：...访谈时间：2014.4.20访谈方式：采访访谈人：被访谈人：袁平职务：高中历史老师、高中重点班班主任被访谈人简介：袁平，男，汉族，省骨干教师，省市纳溪区护国中学高中历史教师。访谈记录1、问：袁老师，您好，很高兴您能给我这样一个机会，让我能够采访你。答：恩，不用客气。2、问：请问当初是什么原因让您选择了历史专业的呢？...答：其实我在读书时期所选择的专业并非历史，而是英语。从学校毕业后的几年里我也在从事英语教育事业，是一个偶然的机会让我接触到了历史这门学科

2、，并且在随后的时间里，在历史教学方面逐渐有了一些成绩。在这之后我就一直在从事历史教学工作，并且在这方面取得了较好的成绩。3、问：请问您是如何成功的从英语转型到历史的呢？答：首先兴趣是最好的老师，我本身对历史就很感兴趣，平时就喜欢了解一些历史方面的事情。同时，在学校安排我担任历史教学工作后，我每次上课之前都认真备课，在讲课之前自己认真学习一遍。除此之外，空暇时间多阅读历史书籍、文章等，多请教请教历史方面比较权威的老师。4、问：现在大学生就业难，很多大学生毕业后都打算考研究生，您对此时的看法是什么呢？答：是否考研这主要取决于你自

3、己，我相信每一个专业都需要高知识，考研可以学习本专业更深一层次的知识，所以考研是值得肯定的。但是每一个人由于条件不同，所以选择也不同。但不管是哪一种选择，只要你做出了抉择，就要为了你的选择坚持到底，不能半途而废。5、问：请问你毕业后是怎样成功进入护国中学，得到你的工作的呢？答：我毕业的那个时候，就业竞争没有现在激烈，但是也并非很容易。那个时候护国中学到我们学校去招聘，我凭借自己的能力和才干，成功成为护中的一员。...6、问：你对现在这份工作满意吗？答：我对现在主要担任高中历史教师这份工作很满意。因为这个科目是我感兴趣的，并且

4、学生们也对历史很感兴趣，上课的时候积极活跃。同时作为老师节假时间较多，我有充足的时间做自己的事情。比如可以看看书、陪陪家人、出去旅游等等。7、问：请问您是通过那些方法来提升自己的能力的呢？答：平常我喜欢看书以及各种文章，通过这个途径提高自己的在知识。同时对于不懂的问题，我喜欢询问其他老师，通过与其他人的交流，提升自己的能力。8、问：袁老师，请问您在从事教学的活动中有没有遭遇过挫折呢？答：肯定有啊。在教学活动中，我想每个老师都会遇着这样那样的挫折和不如意。在我从事教学活动的这十几年中，我遇着过各种各样的问题。比如自己很努力，但

5、是班上学生的成绩提不高；班上同学不听话；家长不理解老师等等。但是我认为这些挫折都不是问题，只要自己有坚定不移的决心，一心要做一名老好师，那一切的问题都不是问题了。9、问：袁老师，你现在认为只要坚持，一切困难都可以克服。那么在您的整个职业生涯中，你对于你的理想有过动摇吗？...答：我想对于这个问题，很多人都会认为我动摇过，但是事实上我对于做老师这个想法从未动摇过。在我高中升大学时，很多人都劝我不要报师专业，他们说做老师很辛苦，并且工资也不高，很难成大器。但是最终我还是坚持我的想法，填报了师专业。所以，我可以毫不夸的说，在我整个

6、职业生涯过程中，我的理想从未被改变过。10、问：袁老师，你可以根据你这么多年的工作经验，给我们现在学习和未来工作提一些建议和意见吗？答：当然可以。我认为首先要有坚实的专业基础和熟练的专业技能，这样你才能将你的所学能全面的应用到实际工作中来。其次就是要学会处理好人际关系，要具备良好的人际关系协调能力。所以在大学时期就要努力学习，打好专业基础，有意识的锻炼自己的技能，学会与人和谐相处。11、问：袁老师，你认为你在和同学们相处的过程中最让你高兴的是什么？答：恩，我觉得高最兴的就是看到我的学生们一个个都迈进了大学的门槛，去更大的地方

7、寻求知识。还有就是同学们每年逢年过节给我打打，发发短信，或者来看看我，这让我感到很欣慰也很高兴，三年的相处，同学们不仅把我当成老师，也把我当成朋友。12、问：袁老师，你认为大学生做职业规划有用吗？有没有这个必要？...答：大学生给自己做一份职业规划当然很有用，所以肯定有这个必要。现在的大学生，很多在初入大学时都抱着很多伟大的想法，自己要在大学四年完成很多事情，但是随着时间的过去以及身边环境的影响，很多人就丧失了斗志，整天无所事事，碌碌无为。而大学生职业规划，让同学们把大学时期甚至整个人生都做了规划，使得他们自己有自己的目标。

8、有了目标，就有了前进的方向，有了动力，使得他们不会迷失方向。所以我认为职业规划有很大的用处，很有必要。访谈总结这次的职业生涯人物访谈活动，是我们对于未来职业生涯的一次探索性活动，同时也是我们自己对未来职业进行规划、设计的活动。通过这次访谈活动，我有很多收获。作为一名大学生，我们要有自己明确