气旋反气旋课件.ppt

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1、常见的天气系统（二）低气压、高气压系统与天气气旋与反气旋学习目标：13理解气旋与反气旋的形成、气流特征和天气特点。2掌握简易天气图及分析对应的天气情况。判读、绘制气旋和反气旋的示意图及其天气图。通过观察课件、尝试运用空间模式和对比分析法。41.低气压系统与天气低1005.01002.51000低气压的含义气旋等压线闭合，中心气压低于周围气压的大气分布伴随着低气压出现的大气旋涡垂直方向：水平方向：气旋天气系统.swf观看左面动画，思考回答下列问题：气旋系统产生于什么样的气压场？北半球气旋在水平方向和垂直方向分别是怎样流动

2、的？气旋形成什么样的天气？1.气旋产生于低压区；2.北半球气旋水平方向是沿逆时针方向辐合，南半球则沿顺时针方向辐合，垂直方向上气流上升。3.因为气旋中心上升，水汽冷却易凝结，所以气旋控制区多阴雨天气。气旋控制下的典型天气实例台风夏秋季节：东南沿海地区的台风季节？影响区域？台风是热带气旋强烈发展的产物2.高气压系统与天气高气压的含义反气旋等压线闭合，中心气压高于周围气压的大气分布伴随着高气压出现的大气旋涡1005.01002.51000高垂直方向：水平方向：反气旋系统.swf观看右侧动画，思考回答问题：反气旋系统产生于什

3、么样的气压场？北半球反气旋在水平方向和垂直方向分别是怎样流动的？反气旋形成什么样的天气？1.反气旋产生于高压区；2.北半球反气旋水平方向气流沿顺时针方向辐散，南半球则相反，垂直方向气流下沉。3.因为反气旋中心气流下沉，水汽不易凝结，所以反气旋控制区天气晴朗。反气旋控制下的典型天气实例夏威夷高压东太副高副高七八月份：长江中下游的“伏旱”（西太平洋副热带高压）秋高气爽的天气长江中下游的伏旱反气旋控制天气实例：北顺南逆北逆南顺巧妙判断气旋反气旋1.南左北右：南半球用左手，北半球用右手。2.手半握，大拇指与四指垂直。大拇指代表

4、气流垂直运动方向，四指指向代表气流的流向。低气压四周向中心辐合北半球:逆时针南半球:顺时针上升阴雨高气压中心向四周辐散北半球:顺时针南半球:逆时针下沉晴朗夏秋季节东南沿海台风长江流域伏旱北方秋高气爽的天气课堂练习台风正常年份出现在每年的夏秋季节。但2006年5月17日台风“珍珠”就在广东汕头登陆，成为自1962年以来登陆最早的台风。结合右边的台风“珍珠”路径图，分析回答：1．图中能正确反映台风“珍珠”天气系统的示意图是（　　）C2．下列图示能正确反映出受台风“珍珠”天气系统影响地区的气压随时间变化的是（）课堂练习3．下

5、列关于台风“珍珠”的说法正确的是(　　)A．台风“珍珠”的移动速度是匀速的；B．台风“珍珠”登陆之后势力会加强，带来巨大灾害；C．受台风“珍珠”影响，过境时粤东地区可能会有降水过程；D．台风“珍珠”带来的只是灾害，而无一点益处。BC4.下面四幅图中，表示南半球反气旋的是D课堂练习5.当台风中心位于我国台湾海峡附近的洋面上时，此时厦门市的风向是A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风厦门1000.01002.51005.54、冷锋、暖锋发生降水的部位？MN降水发生在冷气团一侧规律：2、冷、暖气团的分布区域？5、A、C两地

6、各吹什么方向的风？3、冷、暖锋出现的部位及依据？1、锋面气旋位于的半球及依据？俯视图侧视图气流方向西、东锋面气旋的判定:1、2、3、4……3.锋面气旋P58活动1根据课本图2－39，回答问题：（1）图中A、B、C、D四地中，目前在冷气团控制下的是_______，在暖气团控制下的是_______。（2）此时A、C两地各吹什么方向的风？（3）A、B、C、D四地中，目前最可能发生降水的是_________。A、DB、CA：偏北风C：西南风A、D（4）B地先受暖气团控制，未来将受冷锋影响，出现降水天气，冷锋过后，将受冷气团控制

7、，降温，升压，转晴锋面气旋=锋面+气旋考点：1、名称：锋面气旋2、考风向画出风向3、考冷暖气团根据风向看气流来自哪个纬度—高纬度—冷气团；低纬度----暖气团4、考锋面类型西冷冬暖北半球5、考天气特点根据锋面类型判断1、通过气流运动，判定南北半球（北逆南顺）；2、通过南北半球，判定冷暖气团的位置所在；3、通过气流运动和冷暖气团，判定冷暖锋；4、通过冷暖锋，判定图中各地的天气状况。锋面气旋的判定：课堂小结1.2.试做天气预报员：识读简易天气图（读右图）来自西伯利亚的＿＿空气前锋已经移到蒙古国中部，以及我国的＿＿＿＿＿＿＿

8、＿＿＿＿一带，冷空气将继续向＿＿＿＿方向移动。受其影响，我国东部地区将出现＿＿天气，气温也将明显＿＿＿。课堂练习